Põhiline Entsefaliit

Pedagoogide meistriklass vastavalt Edward de Bono meetodile “Kuus mõtlemise mütsi”

Nina Mokrushina
Pedagoogide meistriklass vastavalt Edward de Bono meetodile “Kuus mõtlemise mütsi”

Vorm: Meistriklass

Varustus: 6 mütsi,

• Tutvustage Edward de Bono kuut mõtlemisviisi loomingulise mõtlemise arendamiseks

• Näidake osalejatele grupimõtlemise reservide kasutamise võimalusi

• edendada arvamuste vahetuse kultuuri

• Panustada õpetajate tõhusa loova mõtlemise edasiarendamisse.

Jätkake pädevuste arendamise tööd: kognitiivne, informatiivne, kommunikatiivne, kultuuriline, isikliku parendamise pädevus.

Meetodi eelised

• paralleelne mõtlemine.

• Võimalus omada olukorda ja näha lahendust mitmest vaatenurgast

Meistriklassi kursus.

Kord jalutas Nina mööda linna,

Ühes poes tabas kogemata.

Selles ei müüda parfüümi ega kindaid.,

Ja lihtsalt ilusad, moes mütsid.

Otsustasin proovida üht ja teist.

Või äkki see? Ütle mulle, kumb?

Valisin mütsi, panin kohe selga

Ja mis see on, ta uimastatud!

Kuule, ma pole lihtne müts.,

Maagiline müts. Elav müts.

Ja teie olete äri, nagu ma vaatan.

Otsustasin mõõta kõik mütsid ümber?

Parem võta see kõik. Kas sa suudad mind uskuda.

Ma seisan selles mütsis, sakiliste servadega.

Ja mulle satuvad pähe erinevad mõtted.

Minuga värvitud mütsid võtsid,

Täna tõin nad siia.

Ma tahan teile neist rääkida.

Pole ime, et hakkasin neist rääkima,

Lõppude lõpuks pole müts sugugi lihtne müts.

Ühes riigis elas vana mees, kes tegi mütse. Tal oli alati palju tellimusi mütside valmistamiseks, kuna kõik uskusid, et mütsid toovad nende omanikele õnne.

Kätte jõudis aeg ja vihkaja oli kadunud. Pojad jõudsid isa majja ja otsustasid, et nad saaksid tema jäetud pärandist rikastada. Terve maja läbi otsides ei leidnud vennad muud kui kui kuut kübarat (valge, must, sinine, punane, roheline, kollane). Vennad otsustasid, et see on väga kallis tellimus ja tema järele tulnud ostja annab suure summa raha. Ootasin, ootasin kliendi vendi, kuid keegi ei tulnud. Siis nad järeldasid, et see on isa pärand, ja võtsid endale mütsid.

Tere päevast, kallid kolleegid! Mul on väga hea meel teid meistriklassis näha. Loodan, et see on teie jaoks huvitav ja kasulik, toob teile palju positiivseid emotsioone ja jääte tehtud tööga rahule..

Peate tunnistama, et ka meie ettekujutus muutub värvi muutumisest. Edward de Bono meetod tutvustab meile kuut erinevat värvi metafoorilist mütsi, millest igaüks esindab peamist mõtlemisviisi.

- Meenutasin sõnu

"Kelle pilti me proovime, selle gammaga oleme oma hingega seotud..."

Tööpõhimõte režiimis „Mõtlemismüts” seisneb selles, et igaüks probleemi arutamise protsessis paneb teatud „mõtlemismütsi” ja teatud aja jooksul „valitud mütsi väljade alla” vastavalt iga mütsi jaoks määratletud reeglitele..

- Proovige kindlaks teha mütsi kasutamise tüübid.

1. Kandke mütsi (kasutades kindla värvi mütsi). 2. Võtke müts ära (mõtlemisest eemale). 3. Muutke mütsi (vahetage mõtlemist). 4. Määrake oma mõtlemine (kavatsus kasutada teatud tüüpi mõtlemist).

Selle metoodika toimimiseks tähistame probleemi, mis meid praegusel ajal tõesti erutab.

Edward de Bono kuut mõtlemismeetodit saab hõlpsasti kasutada igas valdkonnas. Selle meetodi kasutamine arendab teabe struktureerimise võimet; jaotises „Kuus mõtlemise mütsi” tutvustab autor lihtsat, kuid tõhusat meetodit, mis võimaldab teil saada paremaks mõtlejaks. Ta jagab mõtlemise kuude erinevasse režiimi, mida tähistavad eri värvi mütsid. Mütsi "panemine" keskendub mõtlemisele, mütsi "muutmine" muudab selle suunda.

Autor usub, et loovus pole mõistuse loomulik kvaliteet. Loovust saab ja tuleb õpetada. Kuue mütsi alus on paralleelse mõtlemise idee (külgmine, milles erinevad vaatepunktid ja lähenemised ei põrku, vaid eksisteerivad koos).

Tegelikult on kuue mütsi meetodil maagiline tähendus - see on lihtne ja praktiline viis selliste raskuste ületamiseks, jagades mõtlemisprotsessi kuueks erinevaks režiimiks, millest igaüks on oma värvi müts..

Värvitrükis kantakse põhivärvid paberile eraldi. Kuid lõpuks kõik segunevad ja annavad värvipildi. See meetod soovitab teha sama meie mõtlemise suhtes. Selle asemel, et mõelda kõike samal ajal, saame õppida opereerima oma mõtlemise erinevate aspektidega kordamööda. Töö lõpus tuuakse kõik need aspektid kokku ja me saame „värvilise mõtlemise“.

Miks mütsi kasutatakse - müts?

Müts on tualett-ese, mida on lihtne selga panna ja ära võtta. Peakate näitab, millist sotsiaalset rolli inimene hetkel mängib (pesapalli müts, sõduri müts jne), ning pakub sellele vastavalt uut käitumismudelit, uut pilti keskkonnale.

Kuus mütsi meetodi kirjeldus

Kuus erinevat värvi metafoorilist mütsi esindavad kõiki peamisi mõtlemisviise..

VALGE MÜÜK:

- Mis on valge värvi põhjus? (paber, dokumentaal, faktid, arvud ja teave).

Valge värv soovitab paberit. Valge müts on seotud teabega, seda kasutatakse olemasoleva teabe või puuduva teabe otsese tähelepanu äratamiseks (inimesed esitavad teabe kohta sageli arvamuse, mitte teabe enda kohta). Selles mõtteviisis huvitavad meid ainult faktid. Esitame endale küsimusi, et teaksime juba, millist muud teavet me vajame ja kuidas seda saada..

- Mis saab küsimusi, kui me paneme valge mütsi selga?

- Mis teavet meil on? Millist teavet me vajame? Millist teavet meil puudu on? Kuidas saada puuduvat teavet? Milliseid küsimusi peaksime küsima? Kuidas saame uut teavet? Millistele küsimustele peaksime vastused saama?

KOLLANE MÜÜK: (teie seosed, päikesevalgus, optimism, lootus, eelised, eelised, loogiline positiivne, optimistlik suhtumine.

Kollase mütsiga proovime leida väärtuslikke ja kasumlikke. Kollane müts nõuab, et me pööraksime tähelepanu idee, ettepaneku ja selle põhjenduste eeliste, eeliste ja positiivsete külgede otsimisele. Isegi kui see idee teile ei meeldi, soovitab müts otsida häid külgi, häid külgi.Küsimused:

- Mis selles nii head on? Mis kasu sellest on? Kellele sellest kasu on? Kust kasu on? Mis on erinevad väärtused? Miks seda teha? Millised on tulemused? Kas sellest on mingit kasu? Millistel tingimustel sellest kasu on??

MUST HAT: (ühendused) ettevaatlikkus, kriitika, oht. Tõde, terve mõistus ja faktidega kirjavahetus.

Must värv tuletab meelde kohtuniku mantlit, mis tähendab ettevaatust. Pole juhus, et põhifunktsioon on hoiatus. Must müts võimaldab teil anda kriitilisi hinnanguid, hirme, kaitstes meid hoolimatu ja halvasti kavandatud tegevuse eest. Ta ütleb, miks midagi võib-olla ei õnnestu. Ilma musta mütsita oleksime alati hädas. Tähistab võimalikke riske ja lõkse. Must müts võimaldab teil keskenduda puuduste tuvastamisele arutatavas küsimuses. See on võib-olla kõige kasulikum müts (kõige sagedamini kasutatav). Musta mütsi ei saa aga kuritarvitada, kuna väärkohtlemine on iseenesest ohtlik.

- Millised on Black Hat küsimuste eripärad?.

- Kas see töötab? Kui turvaline see on? Kas see idee on teostatav? Kas see on seda väärt? Millised on nõrgad kohad?

PUNANE HAT: (Ühendused -) valgus, tuli, kuumus, emotsioonid, tunded, intuitsioon ja eelkäigud.

Punane soovitab tule ja kuumuse. Punamüts on seotud tunnete, intuitsiooni ja emotsioonidega. Te ei pruugi olla teadlik, miks teile midagi meeldib või miks see teile ei meeldi. Punase mütsi kasutamisel on meil võimalus kirjeldada oma tundeid ja intuitsiooni ilma igasuguste selgitusteta. Teie tunded on olemas ja Punamüts võimaldab neid avaldada. See on õigus nende endi arvamusele. Punamütsi režiimis on võimalus väljendada oma tundeid, arvamisi arutatavas küsimuses, laskumata selgitada, miks see nii on, kes on süüdi ja mida teha.

- Milliseid küsimusi tekib Punamütsi all?

- Kuidas ma selle teemaga suhtun??

ROHELINE MÜÜK: (ühendused) taim, kasv, areng, energia. Uuringud, ettepanekud, uued ideed, alternatiivide võimalused, loovus, loominguline inspiratsioon.

Rohelise mütsi all pakume välja uusi ideid, lähenemisviise, modifitseerime olemasolevaid, uurime võimalusi, otsime alternatiive, üldiselt anname loovusele rohelise tule. Roheline müts võimaldab teil mõelda uutele võimalustele, teha ettepanekuid, alternatiive, rääkida olemasolevate ideede variatsioonidest. Rohelise mütsi kasutamisel pingutavad kõik loominguliselt.

- Millised küsimused kõlavad kõige sagedamini rohelise mütsi all?

- Mida saab sel juhul teha? Kas on mingeid alternatiivseid ideid??

SININE HAT: peegeldus, protsessi juhtimine. Kontroll mõtteprotsessi üle. Selles etapis kokkuvõte. Järgmise mõtteetapi määratlus. Mõtteprogrammi edendamine antud olukorras.

Sinine müts ei ole mõeldud ülesande sisuga töötamiseks, vaid protsessi enda juhtimiseks. See müts pakub pilgu mõtlemisprotsessi. Eelkõige kasutatakse seda mis tahes aruteluprotsessi alguses, et teha kindlaks, mis on veel teha, ja lõpus, et teha kokkuvõte saavutatust ja tuvastada uued eesmärgid. Sinine müts korraldab kasutatud mütside järjestuse, võtab kokku saavutatud tulemused.

- Millised saavad olema sinises mütsis oleva inimese küsimused?

- Mida tahame oma mõtete lõppedes saavutada? Mida saab edasi teha? Mida me tahame saavutada? Mida oleme seni saavutanud?

Ma olen sinises mütsis. Kaitsen arvamust vastavalt valitud rollile, kriitika mind ei solva. Kuna ma tean, et ükskõik, mis ideest see ka pole, kiidab kollane müts seda, must kritiseerib, punane pakub intuitiivset lahendust, roheline on loominguline. Mina, sinine müts, pean välja töötama idee elluviimise plaani.

Juhtiv. Ma soovitan teil jagada rühmadesse ja "proovida" ühte mütsi.

Bändiliikmed töötavad jutu järgi "Gingerbread Man"

Valges mütsis otsib ta tekstist ainult fakte. Pole emotsioone ja tundeid, on ainult faktid.

Punases mütsis - nad analüüsivad teksti tunnete positsioonilt, ütlevad meile, et nad tundsid seda, mida nad lugemise ajal kogesid.

Musta mütsiga püüavad nad meid hoiatada, leida võimalikke riske ja ohte.

Kollases mütsis otsivad nad ainult parimat, nad vaatavad tähendamissõna sisu optimistliku vaatevinklist.

Rohelises mütsis asuv grupp püüab stereotüüpidest ja tavamõtlemisest eemale pääseda ning pakub meile loovaid ideid..

Sinises mütsis ja orkestridirigendina olen.

Töö valmimine võtab 10 minutit. "Proovides" endale ise teatud lille mütsi, õpime etteantud suunas mõtlema. Mütside vahetus paneb sama objekti nägema erinevatest positsioonidest, mille tulemuseks on kõige terviklikum pilt. See on universaalne meetod, seda saab kasutada iga õpetaja. See meetod võimaldab teil muuta tegevuse või mängu värvikaks ja põnevaks toiminguks. Värvilised mütsid on meeldejääv metafoor, mida on lihtne õppida ja hõlpsasti rakendada. Seda meetodit saab kasutada mis tahes raskusastmega. Mütsid on valikulised ka kõigi värvide kasutamiseks. Meetod tunnistab kõigi komponentide - emotsioonid, faktid, kriitika, uued ideed - olulisust ja kaasab need õigel ajal töösse.

Etendus 1-2 minutit rühmas.

Juhtiv. Kuulake nüüd tähendamissõna lõppu.

Arutanud nende elus toimunud muutuste üle, jõudsid vennad järeldusele, et see on nende isa pärand, ja otsustasid...

-Mis te arvate, mida vennad otsustasid teha?

vahetage mütse, et vaadata maailma teisest

külg. Mütsimuutus on de Bono meetodi peamine idee.

- Muutke mütsid, kolleegid!

Peegeldus. Harjutus "Oleme koos." Mitte müts, et kirjutada üksteisele soov ja anda nüüd see, kellele soovite.

On tõdesid, mis on sündinud ilma argumentideta.

Ma ütlen teile seda kindlasti:

Mütside päritolu

Läheb sügavale iidsetesse aegadesse.

Pole vahet, kas jood martini, kas koumissit,

Sõna peremees, kes sa oled ori,

Nõuetekohase mõtteviisi tagamiseks

Kübaraid on laias valikus.

Igal ajaloolisel etapil

Kuhu iganes ajastu meid viib,

Asi pole peas ega asi - asi on mütsis,

Asi on mütsis, sellistes asjades

Meistriklass õpetajatele “6–7-aastaste laste kujundliku mõtlemise arendamine kanga maalimisega Batika tehnika abil” õpetajatele mõeldud meistriklassi vaatlus “6–7-aastaste laste kujundliku mõtlemise arendamine kanga maalimisega Batika tehnika abil Autor:.

Meistriklass "Loogilised ja matemaatilised mängud tehnilise ja tehnilise mõtlemise algfaasis tutvumiseks" Tere päevast, kallid kolleegid! Meistriklassis osalemiseks kutsun 4 osalejat. Tänan. Täna esitan teie tähelepanu meistriklassile:.

Meistriklass "Eelkooliealiste laste loogilise mõtlemise arendamine matemaatiliste mängude kaudu" Meistriklassi eesmärk: õpetajate kutseoskuste parandamine - aktiivse suhtluse protsessis osalejad õpetaja kogemuste omandamiseks.

Meistriklass “Mängud Gyeneshi plokke kasutavate laste loogilise mõtlemise arendamiseks” Meistriklass teemal: “Mängud Gyeneshi plokke kasutavate laste loogilise mõtlemise arendamiseks” Pealkiri: metoodika kasutamine.

Meistriklass “Tervislik” õpetajatele Meistriklass õpetajatele Meistriklassi eesmärk: õpetajate oskuste kujundamine ja soov hoolitseda oma tervise, vajaduste eest.

Meistriklass "Insenerimõtlemise eelduste arendamine vanemas koolieelses eas" Asjakohasus: - Tere päevast, kallid kolleegid! Soovin juhtida teie tähelepanu meistriklassi teemal "Insenerieelituste arendamine.

Meistriklass "Lillede joonistamine meetodi järgi - lõimega pildistamine, alternatiivne maalimine" Tegevuse eesmärk: tingimuste loomine lapse eksperimentaalseks tegevuseks kujundite ja värvisümboolika arendamisel. Ülesanded:.

Meistriklass vanematele “Harjutused ja soovitused vanematele mälu, tähelepanu, mõtlemise arendamiseks” Eesmärk: - Vanemate pedagoogilise hariduse rakendamine mängude ja harjutuste kasutamisel mälu, tähelepanu, loogika arendamiseks.

6 mõtlevad mütsid

Mõtlemisprobleemid

Kollektiivse loovuse aktiivsel kasutamisel seisavad pidevalt silmitsi mõtteprotsessi tõhusa korraldamise probleemidega. Pealegi ei ole lõpptulemuse kvaliteet sageli seotud ürituse formaadiga - kohtumine, ajurünnak, ärimäng võivad olla sama ebaefektiivsed ja osalejatele seatud eesmärke ei saavutata. Miks see juhtub? Tavaliselt peetakse levinumaks põhjuseks aruteluks vajalike lähtematerjalide halba ettevalmistamist. Kuid tegelikult peitub probleem sagedamini mitte selles, mida arutatakse, vaid KUIDAS üritust peetakse. Ühise töö tulemusele avaldavad negatiivset mõju sellised tegurid nagu osalejate liigne emotsionaalsus, fikseerimine ainult ühes vaatenurgas (positiivne või negatiivne seoses käsitletava teemaga), konstruktiivsete ettepanekute puudumine ja ebapiisav tähelepanu faktidele..

6. meetod mütside mõtlemine

6 peamist mõtlemiskategooriat

Teooria kohaselt esindavad inimese mõtlemise peamised kategooriad järgmisi valdkondi: teave, emotsioonid, ettevaatlikkus, eelised, loovus ja mõtlemise korraldus.

Kõik kategooriad ühendavad järgmised elemendid:

6 mõtlemismütsi - praktiline töö ja elu hacks ettevõtlustreenerilt

Äritreenerina töötades puutusin kokku mõtlemise tehnikaga, milleks oli 6 mütsi. Mõistan suurepäraselt toimemehhanismi ja seda, kuidas seda saab paljudes valdkondades edukalt rakendada. Jagan parimaid tavasid ja näpunäiteid praktiliseks kasutamiseks..

6 mütsi mõtlemist de bono peale

Seal on ütlus: "Ma muutsin mütsi - ja ma muutsin oma mõtteviisi." Sisetreenerina eelistasin teist fraasi: “Pange nutikas pähe ilus müts”.

Nii et ärgem laseksime midagi väga olulist kaaluda, mõtleme 6 mütsi mõtlemise meetodile. See lihtne, kuid väga tõhus mäng aitab mitte ainult loovaid ideesid genereerida, vaid ka loovat mõtteviisi arendada..

Tihti juhtub, et tugevaim võidab oma arvamuse kaitsmisel. Kes räägib valjemini, veenvamalt, kelle argumendid tunduvad argumendi ajal kaalukamad. Kellel on meeskonnas rohkem autoriteeti või lihtsalt juht. Tekib olukord, kus aktsepteeritakse ainult ühte vaadet probleemile. See ei teeni alati eesmärgi hüvanguks. Mõnikord on keerulisi projekte, kus üks, isegi kõige mõjukam arvamus, kaotab mitmepoolse arutelu.

Kuidas panna sind kuulama, kuulama ja arvestama teise arvamuse ning teistsuguse mõtteviisiga? Koguda palju ideesid, ettepanekuid erineva emotsionaalse ja loogilise värviga.

Tehnika „Mõtte mütsid” aitab vaadata kõiki küsimusi eri vaatenurkadest. See on omamoodi psühholoogiline mäng, kus saab kordamööda ise mütse proovida. Või koos terve meeskonnaga, et arutada mõnda probleemi. Seda tehnikat kasutatakse erineval viisil: nii üksi kui ka koostöös..

Mõnikord libiseb inimese mõtlemine mööda rööbasteed juba kulgenud rada mööda. Inimene annab välja stereotüübid, mis on talle (ja võimalik, et ka teistele) tuttavad. Ta avaldab arvamust, mis on kindlalt peas kinni, esmapilgul probleemist. Mõtteprotsessi kergelt tuttavast, nööritud teest eemale viimiseks pakkus Edward de Bono (Briti psühholoog) välja rollimängu “6 mõtlemise mütsi”.

Meetodi olemus on lihtne - igal teatud värvi mütsil on oma mõtlemisvektor. Arutelu käigus ehitatakse eri kategooriates paralleelse mõtlemise tõttu terviklik pilt. Tehnoloogia loogika on vaadelda küsimust (probleemi) erinevate nurkade alt, ilma, et see puuduks ja mitte „läbi suruda” ühte arvamust.

Rakendus ja elu häkked

Bono meetod võib olla kasulik:

  • Esinejad või avalikud inimesed, kelle jaoks rääkimine on otsene vastutus (kuidas mitte karta avalikku esinemist)
  • Juhid (kuidas saada edukaks juhiks)
  • Ideede genereerimisel ajurünnaku kohta (selle tehnika kohta lähemalt)
  • Ärikoolitajad ja kõik koolitajad.
  • Konsultantide nõustamine (mis on siin kirjutatud lihtsate sõnadega nõustamine)
  • Projektijuhtimise spetsialistid (näiteks protsesside optimeerimisel). Väikeettevõtete äriprotsesside optimeerimise kohta saate lugeda siit..

Töötades suure Venemaa ettevõtte protsesside optimeerimise valdkonnas, kasutasime seda meetodit Lean Manufacturing'i erinevatel etappidel. See oli eriti kasulik äriprotsessi parendamiseks ideede genereerimise etapis. Samuti loovat mõtlemist käsitlevate koolituste läbiviimisel.

Mütsid vastutavad:

  1. Sinine müts - juhtimine
  2. Valge mütsi faktid
  3. Roheline müts - loominguline
  4. Kollane müts - võimalused
  5. Must müts - kriitika
  6. Punamüts - intuitsioon

Eluhäll ürituste korraldajatele vastavalt 6 mõtlemise mütsi tehnikale:

Loova mõtteprotsessi hõlbustamiseks ja kiirendamiseks saab ette valmistada küsimusi. Artiklis antakse näidisküsimused, et mõista selle meetodi toimimist. Mõlemal juhul on probleemid erinevad ja tulenevad projekti eesmärgist.

Rollide jada üle oli palju poleemikat. Praktiliselt leiti kõige loogilisem kombinatsioon, mis viis alati tulemusteni. Ma teen siiski broneeringu, see on isiklik kogemus ja iga treener peab proovimeetodi abil valima oma eesmärkide jaoks prioriteedi.

Oma skeem - kõigepealt faktid (valge müts), siis algatus (roheline müts). Uuendusteema on nii ulatuslik, et sellele on pühendatud eraldi artikkel..

Selgub, et pärast praeguse olukorraga arvestamist asusime ideid genereerima. Valis välja mitu väärt ideed ja "ajas" ülejäänud värvid. Siis tulevad eelised (kollane müts), millele järgnevad riskid ja kriitika (must müts). Tsükkel lõppes punase mütsiga (emotsioonid). Sinine tegutses juhina.

Artiklis on kirjeldus esitatud vastavalt esitatud loogikale. Uurime üksikasjalikumalt, mis asub peakatte iga värvi all.

Vastuvõtt 6 mütsi - valge müts

Tavaliselt algab rollimäng valge mütsiga.

Need on puhtad faktid, mis on juba täna käes. Statistika, numbrid. Näiteks vigade või klientide kaebuste arv või praegune protsessiaeg..

"Valge mütsi" küsimuste abistamiseks:

  • Mis praegu on?
  • Kust saada andmeid, mis praeguse oleku kohta praegu puuduvad?
  • Kuidas tõendusmaterjale hankida?
  • Millised faktid seda kinnitavad?
  • Kui palju% on jäänud plaani valmimiseni ja kui kaua võtab olukorra parandamine aega?

Kitsalt fokusseeritud mõtlemine toimib ainult arvudes: huvi, tingimused, eelarve

6. meetod - mütside mõtlemine - roheline müts

See on loovus, loov mõtlemine, algatused, ideed, fantaasiad, eeldused. Kõik, mis suudab küsimuse lahendada. Kõik lahendused on aktsepteeritud, alates kõige ilmsematest kuni fantastilisimate ideedeni..

Rohelise mütsi abistamise küsimused:

  • Millised on loomingulised soovitused?
  • Kuidas teha läbimurre?
  • Milliseid parandusi saab teha??
  • Mis siis saab, kui me nii teeme...?
  • Millised ideed võivad olukorda parandada??

Rohelise mütsi all töötamise oluline tingimus - kriitikat pole.

Kuue mütsi tehnika - kollane müts

Need on võimalused, optimism ja usk edusse. Selle mütsi pannes proovib iga inimene justkui roosasid prille. Arvesse võetakse kõiki positiivseid aspekte..

Küsimused kollase mütsi kohta:

  • Mis kasu on selle ettepaneku rakendamisest??
  • Mis saab siis, kui see idee teoks saab?
  • Mis on lihtsaim viis oma eesmärgi saavutamiseks?
  • Mida saavad selle tulemusel meie kliendid (meie ettevõte, meie klass või rühm)?
  • Millised on olukorra tugevused??

Kriitiline mõtlemine 6 mütsi - must müts

Juhtub, et inimesed kardavad avalikult arvamust avaldada ja kritiseerivad, et mitte solvata. Mündil on esikülg, kriitikast saab tuttav olek.

Musta mütsiga ja ainult selles rollis - tavaks on riske kritiseerida ja arutada. Kriitika peaks olema siiski konstruktiivne, suunatud ettepaneku sisule, mitte aga sellele, kes idee väljendas.

Te ei saa lihtsalt öelda „halb idee”, vaid peate selgitama „miks?”.

Küsimused, mis aitavad musta mütsi:

  • Millised on idee elluviimise riskid??
  • Mis ei pruugi töötada?
  • Millised terminid ei suuda seista ja miks?
  • Mis võib segada ettepaneku rakendamist?
  • Millised on konkreetsed faktid, miks see idee halb on?

Mõnikord nimetatakse Edward de Bono tehnikat - kriitilise mõtlemise 6 mütsi tehnikat. Eeldades ilmselt, et selles rollimängus on kriitiline mõtlemine ainult musta mütsi all. Muude mütside all on kriitiline mõtlemine välja lülitatud..

See on põhiolemus, et mitte kogu aeg kritiseerida, vaid ka mitte jätta olulisi märkusi võimalike takistuste ja riskide kohta.

Võib olla huvitav lugeda teiste loova mõtlemise meetodite kohta: 5 miks, Ishikawa diagramm, luurekaartide kohta.

Tehnoloogia 6 mütsi - punane müts

Need on emotsioonid, tunded, intuitsioon. Tavalises ühiskondlikus elus on igaüks meist harjunud oma mõtteid vaos hoidma. Seda mängu soovitatakse teisiti. Öelge, mis on hinges, võib-olla varjatud.

Punamütsi abistavad küsimused:

  • Kuidas te seda probleemi vaadates tunnete??
  • Alateadvus ütleb teile, et...?
  • Mida sa tunned, mõeldes eelseisvale otsusele?
  • Milliseid emotsioone sa selles suhtes koged?
  • Mida ütleb intuitsioon?

Punamütsi reeglid - avada kõik emotsioonid, vabastada alateadlik meel meelega, kuulata teadvuse sügavusi.

Kõigi mütside ainus valmistamise aeg on 30 sekundit. Ja see müts lõpetab tsükli. Osalejad peaksid hajutama emotsionaalse tõusu, mis on väga oluline. Pealegi on kogenud moderaatori ülesanne muuta sündmus probleemile lahenduseks. Nii, et kõik osalejad tunneksid loovat läbimurret.

Ja lõpuks, selle mängu kõige ebatavalisema mütsi kohta...

Tehnika 6 mütsi - sinine müts

See on kogu loomeprotsessi juhtimine, koordinaator. Lõppude lõpuks on meetodi olemus rollimäng, mis tuleb suunata kindla stsenaariumi järgi. Korraldaja paneb sinise mütsi ja püsib protsessi kohal. Liikumisvektori jälgimine, suunamine ja küsimine.

Kõige sagedamini valmistab see inimene praktikas ette kogu sündmuse ja ühendab tulemused. Muide, kokkuvõttes on mugav kasutada tabelit Excelis. Et klient saaks struktureeritud andmeid.

Küsimused sinise mütsi kohta:

  • Mis on eesmärk, kas see on osalejatele selge?
  • Mida tuleb töörühma liikmetele ette valmistada??
  • Kuidas suunata loomingulist energiat õiges suunas?
  • Mida osalejatele ürituse alguses öelda?
  • Kuidas saadud andmeid struktureerida??
  • Milliseid reegleid tuleks osalejatele järgida??

Natuke reeglitest.

Selleks, et tehnika saaks efektiivseks, on mitu nüanssi.

  • Töö iga mütsi all on minut
  • Keela mobiiltelefonid
  • Igal ringil või iga mütsi all peavad osalema kõik läbimatud..

Kuus mõtlemise mütsi - praktilised näpunäited

Konkursi võidab ettevõtja, kes saab ideid genereerida ja kellel on tehniline varustus oma loominguliste mõtete realiseerimiseks. Selle lihtsa, kuid väga tõhusa stereotüüpidest väljumise moodi looja Edward de Bono ütles midagi sarnast..

Tavaelus mõtleb inimene tavapäraselt, tuginedes omaenda elukogemusele. Loetud raamatutest, omandatud teadmistest, sageli stereotüüpidest. Kui toimub arutelu, arutelu, on väga raske vabatahtlikult loobuda väljakujunenud ratsionaalsest mõtlemisest.

Teatud värvi mütsi pannes peaks inimene mängima reeglite järgi. Mõelge ühele kategooriale, mis on määratletud värvikategooriaga. Lülitab sisse nn külgmise mõtlemise - loov, mittestandardne ja loov.

Mõnikord on aga arvamus, et loovust ei anta kõigile. Olen valmis vaieldama ja välja pakkuma mõned lihtsad nipid loova mõtlemise arendamiseks..

Praktilised rakendusvõimalused:

Iga osaleja paneb endale vaimselt või tõeliselt ühevärvilise mütsi. Ta väljendab oma mõtteid teatud vektoril. Toiming on piiratud 30 sekundist minutini. 1 minut töötab kõige paremini. Osalejal on aega mõelda ja rääkida.

Järgmisena edastatakse müts ringiga.

Ja see juhtub, kuni kasutatakse 5 mütsi: valge, kollane, roheline, must, punane. Sinine müts kontrollib loomeprotsessi. Salvestab tulemusi, jälgib ajakava, seab mõtlemisvektori. Vajadusel hääletavad küsimused.

Ideaalne osalejate arv on 6 inimest. Kui osalejaid on rohkem, on kõige parem jagada viieks alarühmaks, kusjuures moderaatoriks on kuues.

Osalejate arv on ükskõik. Tegevus toimub 5 voorus. Iga voor on teatud värvi müts. Kõik osalejad panevad selga kujuteldava peakatte ja mõtlevad minut aega ühes kategoorias.

Järgmisena häälestab moderaator erinevat värvi. Sel juhul kirjutab iga osaleja oma ideed paberile, unustamata unustada ümmargune number (või mütsi värv).

Teine meetod sobib arvukate kohtumiste korraldamiseks või õpilastele ja keskkooliõpilastele. Sel juhul peaks juht olema selline, et kõik teda näeksid. Kantsli taga, poodiumil, laval. Osalejatel peavad olema märgistatud jaotusmaterjalid ja pastakad..

Meil oli see selline:

Ürituse korraldaja valmistas värvilisest paberist mütsid. Igal töörühma liikmel oli värviline kork. Töötasid minut aega, kirjutades nende ideed paberile.

Praktilised nõuanded ärikoolitajatele

  1. Väärtusliku materjali kaotamiseks valmistage värvilise paberi virnad. Või märkige igal lehel markeriga, millist värvi see leht tähistab.

Arutades andke osalejatele ideede kirjutamiseks mütsi värvile vastavad lehed.

Väga oluline osa tööst algab kohe pärast ideede genereerimist. See on kalibreerimine, siin vajate märgistatud lehti.

  1. Kirjutage pabertahvlil värvirollidega seotud küsimused. Parim erinevatel lehtedel. Kui pabertahvleid pole palju, saate üksikud lehed lindiga kinnitada.

Seda tehakse nii, et ürituse ajal ei küsiks osalejad valjuhäälseid küsimusi ega segaks teisi loomisel ja mõtlemisel..

Noh, Bino-meetod läheb pärast ajurünnakut teisele etapile (suurt hulka näiteid ja elurünnakuid kirjeldatakse eraldi). Kui see on käes, on juba kindel idee ja seda tuleb vaadelda erinevate nurkade alt.

Ja kui on vaja eraldi kandideerida, siis tehke “aju pumpamiseks” lihtne soojendus - Drudle. Loe lähemalt ja laadige piltide kogu alla siit.

Teemast saate lugeda:

  • Edward de Bono. Kuus mõtlemismütsi - liitritel on raamat esitatud heli formaadis, mis on hea jõukatele inimestele, kui iga minut on oluline, ja saate teelt kuulata.
  • Ja valikuliselt on pabervormingu armastajatele veel üks selle autori väga huvitav raamat: Brilliant! Loomingulised probleemilahendusvahendid Edward de Bono

Ja vaadake ka autori Olga Rusinova videot (mugavuse huvides edastan siin)

Kõigi oma mõtlemise ressursside või ettevõtte loominguliste ressursside aktiveerimiseks kasutage ideede genereerimiseks 6 mõtlemise mütsi meetodit. Ja ma tahan lõpetada vana inglise vanasõnaga:

Kui soovite õnnestuda - pange müts peale... ja ma lisan ise - ja olge loominguline)).

Kuue mütsi meetod

Peate tegema otsuse, leidma väljapääsu, kuid see ei õnnestu. Kui peate kaaluma idee plusse ja miinuseid, pakun välja selle - kuue mütsi meetodi. Leiutas Edward de Bono. Meetod annab võimaluse vaadata olukorda erinevate nurkade alt ja teha oluline otsus hoolikalt, teadlikult.

Sinine müts - juhtimine

Võtke siis leht ja pastakas. Valige probleem, mis takistab teil elada ja te ei saa seda lihtsalt aru saada. See võib olla ükskõik mida: kaotada kaalu / mitte kaotada kaalu; abielluda või mitte; lahkuda töölt või mitte; kas on mingi lisa kakuke või mitte. Ikka, võib-olla tuli teile mõni uus idee, kuid kardate seda ellu viia või midagi takistab teid.

Määrake endale selle harjutuse eesmärk: tehke otsus; näha uusi võimalusi; vaata olukorda küljelt; kaaluge plusse ja miinuseid; hinnata uue idee ratsionaalsust jne. Kirjuta see üles.

Ärge pange sinist mütsi ära, see tuleb kasuks.

Näide: eesmärk - tahan aru saada, kas on päts või mitte

Valge müts - teave

Kujutage ette, et istute uhkes valges mütsis. Valge müts vallandab soovi mõelda ja jätta meelde kõik faktid, kogu teave, mis teil oma probleemiga seoses on. Kuiv loogika. Ja kui saate aru, et teil pole piisavalt teavet, mõelge, kust seda saada. Kirjutage üles kõik, mida teate oma probleemist.

Näide: maitsev pagaritoode. Tehtud täna. Stabiilne söömine toob kaasa liigse kg. Sõin ka eile. Lisage dieedile 600 Kcal. Kuid tooge rõõmu.

Tore, valge müts aitas meid, võta see ära ja pani ära.

Punamüts - tunded ja intuitsioon

Nüüd võta punane müts. Ja meie peas lülitub sisse saade "Intuitsioon".

Kuulake iseennast. Mida sa tunned? Millised on teie probleemid selle probleemiga? Mida te tulemust ette näete? Ärge proovige oma tunnetele põhjust leida, lülitage loogika välja, lihtsalt tunnetage. Kirjutage üles, kuidas te end tunnete.

Tahad Tahad tahad. See nami kutsub mind. Eemaldamine ja tekib süütunne.

Vau, punane müts võimaldas mul emotsioonidega kohtuda. Tulistame, ta täitis oma ülesande.

Kollane müts - optimism

Järgmine rida on kollane müts. See müts vallandab optimismi. Mõelge eelistele, eelistele, mida see olukord teile toob. Kui te ei saa otsust teha, kirjutage iga valiku plussid. Näiteks ei tea, kas lahkuda töölt. Kirjutage oma olukorra plussid. Plussid, kui töölt lahkuda. Plussid, kui jääte.

Pluss olukorrad - ma arvan, et teha õige otsus. Plus, kui ma seda söön - maiuspalad, nauding, küllastus. Lisaks, kui ma ei söö, pole süüdi, kuju ei kannata.

Ja me liigume edasi. Võtame ära kollase mütsi ja koos sellega roosad prillid. Järgmine rida:

Must müts - pessimism

"Slap" - jäta vahele midagi olulist.

Proovides musta mütsi, kirjutage üles oma olukorra ja kõigi võimaluste miinused. Loetlege kõik riskid ja negatiivsed tagajärjed. Müts võimaldab meil olla ettevaatlik, kuid ärge unustage seda maha võtta. Te ei saa pikka aega kriitikat jääda.

Olukorra miinus - mis jama ma arvan. Ja Aafrikas nälgivad lapsed. Vähem, kui ma seda söön, kannatab see näitaja, põgus nauding, pikaajalist rahulolu ei anna. Vähem, kui ma ei söö, on ilma kuklita kurb, aga midagi halba ei juhtu.

Seetõttu liigume edasi kuuenda mütsi juurde:

Roheline müts - loovus

Sul on roheline müts, mis tähendab, et loovus on sinus täielikult ärkamas. Tulge oma olukorrast välja uute viisidega, fantaseerige ideedega. Las nad on kõige ebareaalsemad, ebareaalsemad. Vaadake olukorda loovalt ja seda, millised võimalused teil on. Kirjuta need üles. Veel parem, kui joonistada, pimestada, tulla piltidega.

Kuklit saab süüa kord nädalas, näiteks nädalavahetustel. Sellest saab puhkus! Saate selleks valmistuda, panna ilus kleit.

Kas olete olnud loominguline? Kuid see pole veel kõik. Läheme tagasi esimese sinise mütsi juurde.

Sinine müts - juhtimine

Lugege kõike, mida kirjutasite. Harjutuse alguses lubas sinine müts meil eesmärgi seada. Nüüd teeme tema abiga kokkuvõtte. kas eesmärki oli võimalik saavutada? Mida uut olete õppinud? Milliseid järeldusi tegite, millise otsuse teete?

Ma ei söö massiliselt, ootan nädalavahetust, lõhun garderoobi ilusa kleidi otsimiseks.

Kuidas teile see meetod meeldib? Aitas? Kirjutage kommentaaridesse.

Edward de Bono - Briti psühholoog ja kirjanik, loova mõtlemise ekspert

6 mõtlevat mütsi

Kuus mõtlevat mütsi on meetod suure hulga ideede genereerimiseks lühikese aja jooksul..

Edward de Bono, psühholoog, mõtlemise õpetamise meetodite autor.

"Mõttekübarate" meetod. Lõpptulemus: on teada, et riietumisstiil kujundab paljuski inimese käitumist ja mõnikord ka tema tegevuse loogikat. Inimese riideid seostatakse aistingute ja käitumisega: käitumisviis, enda käes hoidmise, rääkimise, liikumise viis muutuvad. Kostüüm võib dikteerida isegi teatud sõnavara ja näoilmeid. Sama kehtib ka peakatete kohta. Müts (peakate - kroon, turban, sall jne) saab hästi hakkama märgi rolliga, määratud sotsiaalse rolli sümboliga. Ja samal ajal on mütsi lihtne muuta, lähtestada ja samal ajal vahetada.

Edward de Bono soovitab kübarate jaoks kasutada mitte mütse - sotsiaalsete rollide sümboleid, vaid värvilisi mütse, millest kõigil on teatud psühholoogilised omadused.

Uue värvilise mütsi pähe heiskamisel valmistame tegelikult ette teatavat vaimset oskust, mida sümboliseerib mütsi värv. Ja nende variatsioonid ja kombinatsioonid võimaldavad meil paindlikult ja produktiivselt mõelda, leida lahendusi mitmesugustele probleemidele ja otsida kompromisse teiste inimestega.

Mõtteõppe parandamine.

Sealhulgas assotsiatiivne meeldejätmine (visuaalne taju, värv, rollimängud, emotsioonid), omandab õppija kiiresti kogemuse vaimsete toimingute rakendamisel

Sümboliseerib puhtust ja tõde. Värviteave. Valge mütsi selga pannes valmistub mees koguma fakte, arvandmeid, teavet. Ta küsib endalt küsimusi:

- mis teave meil on?

- millist teavet me vajame?

- milline teave puudub?

- kust ma seda saan?

Valge mütsi mõtleja kasutab fraase:

- See on usaldusväärne fakt, mida kinnitavad järgmised andmed (statistilised või eksperimentaalsed andmed, võrdlusmaterjalid, esmased allikad jne)

- Sellest, et.... ma järeldasin...

- Selliste ekspertide sõnul...

Edward de Bono valge müts moodustab harjumuse kõigepealt teavet koguda, seda uurida, välja filtreerida ja alles seejärel teha mõned otsused või kujundada probleemist arvamus. Lisaks kehtestatakse oskus töötada lähteallikate, teatmeteoste, statistiliste materjalide, kaartide ja mitmesuguste tekstidega

Elu, sensuaalsuse, armastuse värv. See moodustab inimese aktiivsed emotsioonid. Punamütsikese mõtleja toetub tunnetele, aistingutele, intuitsioonile. Ta küsib endalt küsimusi:

- kuidas ma sellesse suhtun?

- kas see mulle meeldib?

- Kas ma tunnen mingit alahindamist, eelarvamusi?

- milliseid emotsioone esile kutsuvad minus teatud illustratsioonid, avaldused, põhjenduse loogika?

Punamütsikese korral kasutab inimene pöördeid:

- Ma ei tea miks, aga mulle meeldib (ei meeldi)...

- Ma ei saa seletada miks, aga ma arvan...

- See nähtus tekitab minus segaseid tundeid...

Punane müts paneb mõtlemise ajal kuulama oma tundeid. Väga sageli tuginevad inimesed esmamuljele, oma intuitsioonile. See koolitus, mille eesmärk on mõelda tunnete ja eelistustega, harjuda pildi ja empaatiliselt, valides intuitiivselt vastuvõetava lahenduse.

Päikese värv, kuld, eelised, eelised. Kollase mütsiga mees küsib endalt:

- mis eesmärgil seda tehakse?

- millised on tulemused?

- Kas mäng on küünalt väärt?

- miks see peaks toimima ja mida see annab?

- millised on selle positsiooni tugevused, plussid?

- kellele sellest kasu on? mis sellest kasu on??

Sellise inimese mõttekäik põhineb põhimõttel:

- Kui teeme seda, saame järgmised eelised...

- See on vajalik selleks, et...

- Selle positiivsed küljed on...

- Selle tulemusel võitsime...

Mõtted kollases mütsis aitavad leida mis tahes positsiooni tugevusi, eemaldavad psühholoogilise hirmu „saatuse löökide“ ees, soodustavad sotsiaalset optimismi, inimese usku omaenda tugevatesse külgedesse ja soovi leida vääriline väljapääs mis tahes, isegi kõige keerulisemast olukorrast.

Maa, pinnase, vundamendi, terve mõistuse värv. Musta mütsi mõtleja on mõnevõrra maandatud, skeptiline, ettevaatlik. Ta kaalub, kontrollib ja kontrollib uuesti, esitades järgmiseid küsimusi:

- Kas see sobib? kas see on teostatav?

- Kas see on vastuolus faktidega, loogikaga?

- kas see töötab?

- kui turvaline see on?

- mis on selle idee nõrgad küljed?

Tasapinnalise mütsiga mehe mõtted põhinevad põhimõttel:

- Pole piisavalt põhjust arvata, et...

- Kas väide vastab tõele, et...

- Kas see on kooskõlas minu teadmiste ja faktidega...

- Võimalikud on järgmised negatiivsed tagajärjed...

- See otsus on täis järgmisi ohte...

Mõtted mustas mütsis aitavad olla mõistlikud iga idee suhtes, näha tagajärgi, iga teo või otsuse hinda.

Värvi seostatakse elu, uuenemise, kasvuga. see on uurimistöö, ettepanekute, uute ideede, võimalike alternatiivide värv. ja mõnikord provokatsioonid. Sel juhul esitatakse küsimusi:

- mida saab sel juhul teha?

- kas on alternatiive??

- mis siis, kui me läheme seda teed?

Rohelise mütsi mõtleja põhjendab seda järgmiselt:

- Uurime, millised ideed, ettepanekud, võimalused meil selles olukorras on...

- Millised on probleemi võimalikud lahendused??

- Teeme katse (isegi vaimselt)...

- Ja kui te kasutate sellist provokatiivset ideed?

Rohelises mütsis mõtlemine arendab inimese loomingulisi võimeid, õpetab meid kaaluma alternatiive, paljastab kujutlusvõime

See tähendab mõtlemist, mõtlemisprotsessi juhtimist, selles etapis kokkuvõtteid. Sinises mütsis küsivad nad selliseid küsimusi:

- kus me praegu arutame?

- milline saab olema järgmine samm?

- milline on mõtlemisprogramm antud olukorras?

- millised on tähelepanekud ja kommentaarid?

Mõtlemise võib üles ehitada nii:

- Nii et pärast ettepanekute tugevate ja nõrkade külgede arutamist ning võimalike ohtude väljaselgitamist arutame meetmete prioriteete...

- Kõik lahendusvariandid ei sobi kõigile, kuid rohkem pakkumisi pole ja võimalus on vastuvõetavam...

- Pakkumine on huvitav, sellel on palju atraktiivset. pangem nüüd mõtteeksperiment. Milliseid samme tuleks selle rakendamiseks võtta? Millised on kulud? Kes ja milliste meetoditega ideed kehastab?

- Eelnevast saame teha järgmised järeldused...

Sinise mütsi mõtleja parsib ja analüüsib otsuseid ja tegevusi, võtab kokku ja kommenteerib

Meetodi rakendusnäide

Tähelepanu! selle meetodi, selgituse ja meeldetuletuse (tekstiline, visuaalne) õppimise protsess on vajalik.

Võib-olla peaaegu iga treeningtunni kasutamine. valge müts on teabe kogumine sõnastike, teatmeteoste, diagrammide, kaartide, dokumentide jms abil. Punane müts on inimese suhtumise kujundamine sündmustesse ja osalejatesse. Kollane - nähtuse positiivsete aspektide, eeliste ja eeliste tuvastamine. Must - märk negatiivsetest külgedest, ohtudest, vigadest, hoiatustest. Roheline müts on uued eeldused, ideed, võimalikud alternatiivid. Sinine müts - kontroll mõtteprotsessi üle, summeerimine, vaatlustulemused ja kommentaarid.

Lõpptulemus on: iga toiming on õpilastele teada, seda kasutatakse pidevalt. Kuid otsuse tegemisel või olukorra hindamisel on oluline kasutada kõiki mütse või kõiki vaimseid operatsioone koos.

Kokkuvõtteks peate tuginema faktidele (valge müts)

Märkimaks nähtuse positiivseid ja negatiivseid külgi - kollased ja mustad mütsid

Ülaltoodud kokkuvõte - sinine müts

Soovime, et õpilane avaldaks oma arvamust ja suhtumist uuritavasse - sinine müts

Eeldame, et õpilased peaksid esitama oma eelduse - rohelise mütsi.

1) rühm jaguneb 2 alarühma. Nad töötavad sama probleemiga, kuid erinevates mütsides (must ja kollane). Tulemused kirjutatakse tahvlile. Mütside vahetamise võimalus argumentide täiendamiseks

2) Töötavad kaks rühma (mustad ja kollased mütsid). Kuid võib tekkida olukord, kus otsuse tegemiseks on vaja kindlaks teha prioriteedid, siis valitakse eksperdid (sinine müts), kes valivad eelistatud variandi.

3) Moodustatakse 6-liikmelised rühmad (mütside arvu järgi). Iga rühm töötab oma probleemiga, kuid igal rühma liikmel on oma mütsivärv ja vastavalt tegutseb see vastavalt oma algoritmile. Kuid iga probleemi lahendamiseks on vaja teatud mütside jada. Võib olla vajalik õpetaja abi.

Õpilased valdavad kiiresti mõttetegevuse algoritmid, rakendavad neid

Nõuab pidevat kasutamist.

Avatud üritustel, millest kolmandad osapooled aru ei saa

Aslamova T.A. Interaktiivsed tehnikad: tööriistakomplekt õpetajatele. - M.: CGO, 2004.40 s.

Kuus mütsi mõtlemismeetod: juhtumianalüüsid

Psühholoog Edward de Bono välja töötatud 6 mütsi meetod aitab otsuseid vastu võtta. Kuidas teil sellega läheb? Keegi tugineb faktidele, keegi kasutab intuitsiooni ja kellelegi meeldib kuulata südant ja tundeid. Kuid mõnikord juhtub, et näete olukorda ühelt poolt, tehes samal ajal ühepoolset otsust. Kuue mütsi meetod parandab selle. Kuidas?

Milline on Edward de Bono “6 mütsi meetod”

Lihtsamalt öeldes on 6 mütsi meetod mõtlemismeetod, mis aitab olukorda erinevate nurkade alt läbi mõelda ja seejärel ebahariliku, kuid tõhusa otsuse teha..

Autor on psühholoog Edward de Bono, kes on õppinud loovat mõtlemist, meditsiini, füsioloogiat ja psühholoogiat. Sageli vaatles ta probleeme loetletud teaduste valguses. Ja nii sündiski “Kuue mütsi meetod”, mis on üks lemmik ajurünnaku tehnikaid..

Metoodika põhineb väitel, et aja jooksul on iga inimese mõtlemine ümbritsetud stereotüüpide ja mustritega ning see muutub ühekülgseks. Seda protsessi mõjutavad paljud tegurid, eriti kultuur, sotsiaalne keskkond, religioon, haridustase, moraalsed põhimõtted. See hõlmab ka inimese tuju, emotsioone ja muid omadusi.

Eelnevat arvesse võttes pakkus Edward de Bono välja mõtte "taaselustada" mõtlemise, muutes tavalist suunda. Kõik tundub olevat lihtne. Mida on keeruline vaadata olukorrale erinevate nurkade alt? Kuid on üks "aga". Kõik 6 mütsi on aju ja probleemide lahendamiseks ebaharilik, ebaharilik. Seetõttu tuleb meetodit kõigepealt hoolikalt uurida ja alles seejärel rakendada.

Edward de Bono kuue mütsi meetodit nimetatakse rollimänguks. Niipea kui inimene võtab mis tahes värvi mütsi, hõlmab ta ka sobivat tüüpi mõtlemist. Tänu sellele ei näe ta ülesannet mitte ainult erinevate nurkade alt. Selgub, et leitakse uusi võimalusi ja eeliseid, tegeletakse ettejuhatusega, analüüsitakse probleemi kriitiliselt, genereeritakse loomingulisi ideid.

Uuringud ja järeldused uue tehnoloogia kohta, mis on de Bono kohta esitatud 1985. aastal ilmunud raamatus "Kuus mõtlemise mütsi".

6 mütsi meetodit saab rakendada nii rühmas kui ka eraldi. Esimesel juhul võtavad osalejad mütsid kordamööda. Host kontrollib seda protsessi. Teisel juhul lülitab üks inimene ükshaaval sisse erinevat tüüpi mõtlemise, et näha tervikpilti ja teha õige otsus..

Kuidas kasutada

Esmalt peate mõistma lihtsat tõde: otsused ilmuvad vaidluste, arutluskäikude käigus. Kuid enamasti jääb arvamus, mida võiks kaitsta. Samad otsused, mis põhinevad kogu grupi huvidel, jäävad varju..

Edward de Bono kuue mütsi meetod pakub paralleelset lähenemist. Otsuse tegemise ajal pole tugevat varianti valida. Kõiki konkreetse teemaga seotud ideesid hinnatakse üksteisest eraldi ja ühendatakse mõnikord üheks tervikuks..

6 mütsi meetodi rakendamist saab võrrelda joonistamisega. Kujutage ette, et maalite maastikku. On ebatõenäoline, et see oleks täielik, kui kaunistate selle ühe värviga. Kui kasutate kõiki värvilisi pliiatseid, on pilt hele ja ergas. Sarnaselt hinnatakse probleeme de Bono meetodi abil. Täispilti näete alles pärast kõigi mütside kordamööda panemist.

Valge

Selles etapis vaadatakse olemasolevad andmed üle ja analüüsitakse neid. Oluline on mõista, mis puudu on ja kust seda teavet saada, samuti kuidas seda hiljem probleemi lahendamiseks kasutada. Tegelikult on see meetod teatud nähtuste arengu mustrite tuvastamiseks..

Valge müts hõlmab täpsete, objektiivsete faktide, kuupäevade, numbrite kasutamist. Neid on vaja teabe kinnitamiseks..

Arutelu selle osa põhipunktid:

  • fikseerida seisukohti, mis on üksteisega vastuolus või üksteisega vastuolus;
  • hinnata, kui täpne ja asjakohane teave on;
  • jagada fakte ja eeldusi;
  • nuputage, kuidas täita tühikuid.

Samuti peate tähelepanu pöörama emotsionaalsele komponendile.

Punane

Punamüts analüüsib emotsioone ja tundeid. Neile lisandub intuitsioon ja ettejuhatused. Sel juhul ei tohiks mõtlemine olla objektiivne. Vastasel juhul mõjutavad taustal hääbuvad tunded mõtlemist, sundides seda teavet moonutama, nägema seda ainult ühelt poolt.

Punast mütsi kandes peate endalt küsima selliseid küsimusi:

  1. Mida ma praegu tunnen?
  2. Mis ütleb intuitsiooni ja minu sisemist häält?

Oluline on pöörata tähelepanu otsuse ja emotsioonide vastavusele. Kui teile tundub, et otsus on õige, kuid sel hetkel tunnete end oma hinges, siis mõelge sellele. On ebatõenäoline, et see vastab 100% kõikidele teie vajadustele..

  1. Põhjendus on piiratud ajaga - 30 sekundit.
  2. Võite rääkida tunnetest, aga ka sellest, mida intuitsioon räägib.
  3. Ära tee vabandusi.
  4. Tuleb meeles pidada, et emotsioonide uurimine on sama palju mõtlemisprotsessi osa kui teised.
  5. Kui otsus on tehtud, tuleb emotsioone uuesti analüüsida.

Mõtteviis valges ja punases mütsis on üksteisele vastupidine. Esimesel juhul kasutatakse absoluutseid fakte ja teisel suhtelisi fakte. Absoluutne 100% tõsi antud ajahetkel. Võtame näiteks avalduse, et meie planeet keerleb ümber päikese. Nüüd on see üldtuntud tõde. Sajandeid tagasi hukati Giordano Bruno, kes julges teha sellise oletuse. Siis usuti, et kõik juhtub teistpidi ja päike pöörleb ümber maa.

Suhtelised faktid on tõesed reaalsustaju teatud tasemel ja teatud ajahetkel. Nii olete näiteks kindel, et taevas on sinine. Kuid aastas on 365 päeva, mis tähendab, et see muudab mõnikord värvi.

Must

Vastutab loogilise ja kriitilise mõtlemise eest. Me ei räägi ideede karmist kriitikast konkreetse küsimuse lahendamise osas. On vaja läbi viia kriitiline uurimistöö. See hõlmab tagajärgede selgitamist, otsuse mõju väärtustele ja prioriteetidele, nõrkusi.

Musta mütsiga mees peaks endalt küsima selliseid küsimusi:

  1. Millised probleemid tekivad?
  2. Mida kõigepealt otsida?
  3. Mis on peamine oht?.

Niisiis, Edward de Bono meetodist saadud must müts aitab õigeaegselt näha võimalikke raskusi, leida nõrkusi, teha õige otsus. Teda võrreldakse sageli valge mütsi abil..

Kollane

See hõlmab teadlikku pingutust positiivsete punktide leidmiseks. Miks see keeruline on? Sest negatiivset suhtumist objekti või nähtusse on alati rohkem kui positiivset.

Kollase mütsi selga panemisel küsige endalt:

  1. Mis kasu on sellest ideest või lahendusest??
  2. Mis kasu sellest on??
  3. Mis on väärtus?
  4. Kas pakkumine on atraktiivne?
  5. Kas seda ideed on võimalik realiseerida?

Ühelt poolt on kollane müts vastupidine mustale ja teiselt poolt täiendab seda. Nende abiga saate analüüsida nii probleeme kui ka teie ümbritsevate inimeste käitumist. Aga mis siis, kui neil näib olevat ainult positiivseid või ainult negatiivseid külgi? Esmalt peate mõistma, et seda ei juhtu. Need on äärmiselt haruldased juhtumid. Teine võimalus on teadlikult sundida ennast sündmusest positiivseid jooni leidma..

Roheline

Rohelise mütsiga mees peab hoolitsema loovate viiside loomise eest probleemi lahendamiseks. Siinkohal pean silmas tavapärasest kaugemale jõudmist, kasutades loovat lähenemist.

Küsimused rohelise mütsi kohta:

  1. Milliseid loovaid ideid saan pakkuda?
  2. Kas on mingeid alternatiive?
  3. Kuidas üle saada mustast mütsist õpitud probleemidest ja raskustest?

Loov lähenemine lahenduse leidmisele on oluline juhtudel, kui teised pole tulemusi andnud. Siin ei saa te oma kujutlusvõimet piirata ja pakkuda ebatavalisi ja võib-olla kummalisi ideid. Pärast seda tuleb neid analüüsida kollaste ja mustade mütside abil.

Sinine

Sel hetkel tehakse otsus. Sinist mütsi kannab inimene, kes protsessi juhib. Ta seab oma suuna ja võtab lõpus kokku.

Sinist mütsi peetakse õigustatult eriliseks. Ta vastutab peegeldava mõtlemise eest, hõlmab saadud teabe tajumist ja töötlemist.

Need, kes kannavad sinist mütsi, peavad saama osata õigesti küsimusi esitada, probleemi sõnastada, osalejatele õigesti ülesandeid seada. Juht ei tee mitte ainult lõplikku otsust. Temast sõltub, kuidas arutelu tervikuna toimub. Ta määrab mütside kasutamise, jälgib vestluse kulgu, teeb järeldusi.

Sinise mütsi puhul on sellised küsimused tüüpilised:

  1. Kuidas arutelu alustada??
  2. Mis teema on päevakorras?
  3. Milliseid eesmärke me taotleme?
  4. Mida ja mis järjekorras kübaraid kasutada?
  5. Kuidas õigesti kokku võtta?
  6. Milline on tegevuskava?

Sinise mütsi põhipunktid on keskendumine, mõtlemisnõuete fikseerimine, otsuste tegemine.

reeglid

Kuue mütsi meetodi kasutamisel järgitakse mitmeid reegleid:

  1. Iga osaleja kasutab kordamööda mütse.
  2. Ära aja jama. Mütse kasutatakse väga valikuliselt, valides hoolikalt igaühe jaoks vastava hetke.
  3. Enne osaleja mütsi panemist ja protsessi lõpus arutab ta probleeme tavarežiimis.
  4. Pidage meeles, et punane müts aitab atmosfääri leevendada..
  5. Arutelude tulemus sõltub sellest, kuidas osalejad on võimelised ühte või teist tüüpi mõtlemist kasutama..
  6. Töö lõppeb hetkel, kui osalejad panevad kõik mütsid selga.

Nagu eespool mainitud, antakse juhile peamine roll. See kontrollib mütside kasutamise protsessi, tuletab osalejatele meelde rolli, ei võimalda mitut mõtlemisstiili korraga kasutada.

On ka teisi soovitusi:

  1. Protsess algab osalejate valimisega. Hea võimalus on kuus inimest. Võite võtta rohkem või vähem. See sõltub lahendatavast probleemist..
  2. Korraldaja tutvustab üksteisele kohalolijaid, selgitab, kuidas ja mille nimel nad töötavad.
  3. Osalejad panevad kordamööda mütse, uurides neile määratud ülesannet erinevate nurkade alt. Mütsid võivad olla tõelised. Võimalusena - pange need praktiliselt selga.
  4. Võite väljendada mis tahes ideid, piiramata end ühegi raamistikuga. Kõik ülaltoodu soovitatakse salvestada tahvlile või diktofoni.

Pärast seda, kui juht tulemusi töötleb, peab ta need kõigile osalejatele tutvustama..

Mis järjekorras mütsid kanda

6-mütsi meetodil lahenduste otsimine näeb välja umbes selline:

  1. Protsess algab valge mütsiga. Osalejad koguvad arutatava teema kohta arvandmeid ja kontrollitud fakte..
  2. Edasi tuleb must müts. Siin käsitletakse sama teavet negatiivselt, eesmärk on leida vigu.
  3. Nüüd kollane müts. See on positiivsete aspektide määratlus..
  4. Rohelist mütsi kantakse ainult siis, kui probleemi uuritakse igast küljest, selleks on kogutud võimalikult palju andmeid. Selles etapis on oluline tugevdada positiivseid omadusi ja nõrgendada negatiivseid.
  5. Punane müts, nagu eespool mainitud, on ette nähtud tühjendamiseks. Ärge kasutage seda sageli.
  6. Viimane samm on sinise mütsi kasutamine. Pea võtab kokku.

Esitatud ideid ja leitud lahendusi saab täiendavalt uurida kollase ja musta mütsiga..

Kasu ja piirangud

6. meetod küsib Edward de Bono - võime probleemi lahendada ebaharilikul, kuid tõhusal viisil. Võrreldes teiste ajurünnaku tehnikatega on sellel mitmeid eeliseid:

  1. Erinevate värvide kasutamise kaudu on igas mütsis mõtlemise iseärasusi meelde jätta.
  2. 6. meetodi mütsid kehtivad kõigil väljadel.
  3. Protsess välistab pikki arutluskäike ja viljatuid vestlusi, nii et arutelu muutuks viljakaks ja konstruktiivseks.
  4. Rollide vahetamine aitab isiklikud eelistused välja lülitada..
  5. See tehnika võtab arvesse absoluutselt kõiki nüansse, sealhulgas uute ideede kriitikat.
  6. Igal konkreetsel ajahetkel kasutatakse teatud tüüpi mõtlemist. See aitab vältida segadust, keskenduda ülesande lahendamisele ja mitte häirida..

Meetodi piirangud on 6 mütsi 3. Esiteks nõuab protsess ettevalmistamist. Teiseks peavad osalejad uskuma, et see on tõsine ja tõhus meetod lahenduste leidmiseks. Ja kolmandaks sõltub edu osalejate ja võõrustaja professionaalsusest.

Järeldus

6 mütsi meetod on ajurünnaku tehnika. See aitab genereerida ebaharilikke ideid ja lahendusi. Lisaks on tööprotsessis korraga seotud mitut tüüpi mõtlemine. Kasutades seda mitte ainult ametialases tegevuses, vaid ka elus, õpid vaatama erinevate nurkade alt tekkinud probleeme, nägema suurt pilti. Ja see on otsene tee tõhusate otsuste tegemiseks..

Loe Pearinglus