Põhiline Entsefaliit

Õpilased kui hinge peegel: psühholoogilise seisundi määramine õpilaste laienemise või kokkutõmbumise teel

Iirise keskel on tume täpp, mida me kutsume õpilaseks. Valguskiired läbivad selle augu võrkkestale kuvamiseks. Hämaras valguses õpilased laienevad, tugeva valguse korral kitsenevad, reguleerides nii võrkkesta siseneva valguse hulka.

Selles mõttes saab õpilase toimimist võrrelda reguleeritava avaga varustatud kaamera objektiivi toimimisega. Kuid erinevusi on. Kui inimene näeb midagi meeldivat, laienevad tema silmade õpilased pisut, muidu kitsenevad.

Viimast reaktsiooni on lihtne selgitada: kui õpilane tõmbub kokku, vähendab see võrkkesta valgustust ja muudab ebameeldiva pildi mingil määral vähem heledaks. Õpilase laienemist on keerulisem seletada; üldine "kõigi silmadesse vaatamine" kinnitab seda küll kaudselt, kuid ei õigusta.

Pealegi mõjutab õpilase laienemine pideva valgustatuse korral nägemisteravust ja pilt muutub pigem uduseks heledaks punktiks kui kontrastseks selgeks peegelpildiks.

Põhimõtteliselt on võimatu õpilaste suurust kontrollida. Õpilased ei saa valetada. Sellepärast peetakse neid emotsionaalsete impulsside kõige täpsemateks näitajateks. Proovige õpilasi taskupeegli abil jälgida, kui silmapiirile ilmub võluv naine või atraktiivne mees. Võite märgata, et teie õpilased laienevad pisut. See õpilaste omadus avaldub eriti armastajatele üksteisele otsa vaadates; tänu laienenud õpilastele ilmub partneri pilt justkui valguse halo sisse ja muutub pisut uduseks. Väiksemad vead kaovad, kole muutub tähtsusetuks, banaalne muutub ilusaks ja ilus muutub suurejooneliseks.

Silmi ei kutsuta asjata hinge peegliks; nad saavad palju ära teha, peate õppima mitte ainult vaatama, vaid ka nägema. Nad sekkuvad pidevalt suhtlusprotsessi. Mõnikord võib olla keeruline liigutusi või žeste ühemõtteliselt tõlgendada. Kuid meie õpilaste reaktsioonid on lihtsalt hämmastavad.

Õpilaste laienemine

Laiendatud õpilase dekrüptimisfunktsioon on sisse ehitatud meie peadesse ja töötab alateadlikult. Naiste õpilased laienevad kiiremini kui mehed. Eckhard Hess uuris kord õpilaste reaktsiooni. Katses osalejatel paluti vaadata 5 fotot: alasti naine, alasti mees, laps, lapsega ema, maastik.

Nagu arvata võis, laienes heteroseksuaalsete meeste õpilaste arv vahetult enne alasti naise fotot nii palju kui võimalik (homoseksuaalsed mehed reageerisid täpselt sama alasti mehe fotole). Naiste õpilased reageerisid kõige aktiivsemalt lapsega ema fotole ja alles siis alasti mehe fotole.

Õpilased mõtisklevad või stressivad?

Mõnedel inimestel laienevad pideva valgustusega õpilased kergemini kui teised. Seda pikendust nimetatakse müdriaasiks ja see on tavaliselt seotud silma kohanemisvõimega pimeduse või kaugusega..

Vastupidist nähtust nimetatakse mioosiks - õpilase ahenemine reaktsioonina valgusele. Kuid reaktsioon valgusele pole ainus põhjus, mis põhjustab õpilase laienemist või tõmbumist.

Müdriaasi tüüp

Inimesi, kes elavad siin ja praegu, saab ära tunda nende õpilaste suuruse järgi. Sellised inimesed on vastutulelikud ja neist on kerge ronida. Nad ei ole tänapäevases mõttes liiga ambitsioonikad, kuid nad saavad sõna otseses mõttes nautida oma plaanide, ideede ja algatuste tõlkimise protsessi. Tundub, nagu mängiksid nad elu, rõõmustaksid õnnestumise üle ega hakkaks tegelikult läbikukkumisele ette heita. Õpilaste tavapärane laienemine näeb välja valitseva psühholoogilise seisundi tagajärjena, mida võib nimetada ainult positiivseks. Seda tüüpi inimesed põgenevad stressi eest nagu katk. Meie piirkonnas on nad vähemuses.

Võrgutavad õpilased

Müdriaasi tüüp kohandub hõlpsalt mitte ainult kosmilise, vaid ka kaugusega. võrgutamine. Tõelised petjad teavad hästi, et lähenemise efektiivsus on pöördvõrdeline kaugusega sihtmärgist (muidugi mõistlikes piirides). Liiga väike vahemaa teeb sel juhul pigem kahju kui aitab.

Lähenemise esimeses etapis on peamine trump välimus. Kui jätate esialgse pilgu tähelepanuta ja hakkate kohe naeratama või rääkima, siis võtke endale osa naudingust ja kaotage üks olulisemaid trump, mis võiks suhete arendamisel kasulik olla. Pilk esimesel sekundil edastab sõnumi nii peenelt, kuna see on erootiline. Ja see pole üldse nagu naeratus või fraaside vahetamine. Arvamuste vahetus sisaldab teatud saladust, millest põnevus pole kaugel.

Miiootiline tüüp

Inimesed on ambitsioonikad, karjääristid ja oportunistid on õpilastest enamasti ahenenud. Nad elavad homme ja kuskil seal, kavandades tulevikku, mis neid kannatamatult ootab ja mida nad väga ootavad. Märkimisväärne osa lääne ühiskonna inimestest kuulub sellesse tüüpi. Te ei näe kunagi stressi all laienenud õpilastega inimest, kui ta ei nuusuta kokaiini..

Hulk ravimeid põhjustavad õpilaste ahenemist. Kriisi ajal kitsenevad vaimuhaigete õpilased peaaegu nõela silma suuruseks, mis annab nende silmadele iseloomuliku hullumeelse ilme. Kuid pilgul puudub igasugune sisu mitte ainult narkomaanide või haigete seas - sama võib juhtuda ka vihast. Hoiduge pisikeste õpilastega ilusatest, kuid liiga läbipaistvatest silmadest! Väga sageli annavad nad välja hoolimatute isiksuste välja. Õpilaste selline kitsendamine viitab võimalikult vähesele emotsionaalsele aktiivsusele, kuid suurenenud kognitiivsele tegevusele. Vastasel korral põhjustavad tugeva emotsionaalse aktiivsuse järk-järgult laienenud õpilased..

Igal meist on teatud keskmine õpilase suurus. Kui olete hõivatud parasiitlike mõtetega või kardate midagi, siis kitsenevad teie õpilased enamasti. Kui teie psühholoogiline seisund on pingevaba või mõtisklev, on õpilased pisut laienenud. Kaugeltki halvim viis positiivsuse taseme mõõtmiseks on lihtsalt peeglisse vaatamine. Soovitan parasiitmõtteid põdevatel inimestel alati kaasas olla väike peegel ja uurida seda iga kord, kui mõelda heade asjade peale. Pilk ajas võib aidata hinnata kognitiiv-käitumusliku teraapia edukust ja isegi parasiitmõtted likvideerida.

Õpilaste siirus

Kujutage ette iirist ilma õpilaseta! Pole nii lihtne, kas pole? Mõte ilma õpilaseta iirisest tuletab meelde kuradi silmi. Õpilane on inimese hinge anatoomiline kasv, seega sümboolne seos tõe ja siirusega.

Kogemusi omandades märkate, et väga piiratud arv teie tuttavaid, töötajaid ja kliente on tõeliselt siirad inimesed. Nad väljendavad igal viisil tundeid, mida nad tegelikult ei tunne: "Ma tõesti jumaldan seda meest!" - keegi kordab. See tugevdab, kuid mitte enam, sest õpilased on kitsendatud. Nende läbimõõt pole ühte jootist muutunud. “Teie projekt on imeline. Olen kindel, et juhtkonnal on hea meel. ” Ta räägib ja ei usu endasse, kuna tema õpilaste läbimõõt ei muutu isegi kümnendik millimeetrit.

Pilgul on sama temperatuur kui röövellisel irvel, millega kaasnevad valed kinnitused. Teie õpilased saavad laieneda, kui tunnete tõeliselt, mida räägite. Kui kavatsete valetada, püsige hämaruses. Õpilased laienevad refleksiivselt, kui see muutub tumedamaks. Kuid isegi pimedas saate läbi torgata. Mitte nii lihtne, kui see kõlab.

Materjalide põhjal: Messinger J. C. Ces gestes qui vous trahissent - Pariis: Prantsusmaa, 2013

Õpilaste kromaatilise reaktsiooni hindamine ja selle kasutamine veterinaar-oftalmoloogias

Autor: Vassiljeva Ekaterina Valerijevna, veterinaararst silmaarst. Peterburi neuroloogia, traumatoloogia ja intensiivravi veterinaarkliinik.

Veterinaararsti silmaarsti sagedased patsiendid on koerad ja kassid, kellel on nägemiskahjustus või selle täielik kaotus. Selliste seisundite põhjuse väljaselgitamiseks tehakse põhjalik oftalmoloogiline uuring, sealhulgas pupillide reaktsioonide (pupillirefleksi) analüüs..

Õpilasrefleks on õpilase läbimõõdu refleksimuutus sõltuvalt silmale langeva valguse intensiivsusest. Eredas valguses kitseneb õpilane, nõrgas valguses see laieneb..

Seal on otsesed pupillide reaktsioonid (valgustatud silma pupilli kitsenemine) ja sõbralikud (silma pupilli kitsenemine valgustatud silma vastas).

Õpilase suuruse muutus toimub iirise lihaste töö tõttu: sulgurlihase ja laiendaja vahel. Iirise sulgurlihase (kitsendab pupilli) tähistavad iirise pupillis ringikujuliselt paiknevad silelihaskiud, mida innerveerib parasümpaatiline närvisüsteem, ja laiendajat (laiendab pupilli) esindavad silelihaskiud, mis paiknevad radiaalselt iirise tsiliaarses tsoonis, sümpaatilise närvisüsteemi poolt innerveerituna..

Õpilasrefleksi esimene komponent on fotoretseptorid: vardad ja koonused. Need sisaldavad pigmente, mis on aktiveeritud heledate footonitega, pärast pigmendi aktiveerimist algab ahelkeemiline reaktsioon, mis viib fotoretseptori rakkudest teistele võrkkesta rakkudele edastatava närviimpulsi moodustumiseni: bipolaarsed, amatsiin, ganglionid; edasi mööda nägemisnärvi moodustavate ganglionrakkude aksoneid, jõuab impulss chiasmini. Kiasm on optiline rist, kus osa parema nägemisnärvi kiududest läheb vasakule küljele ja osa vasaku nägemisnärvi kiududest paremale. Koertel on mööduvate kiudude hulk 75%, kassidel 63%. Pärast chiasmi toimub impulsi edastamine mööda optilist trakti, suurem osa kiududest (80%) lähevad külgsele väntvõllile ja edastavad seejärel signaali visuaalse pildi moodustamiseks. 20% optilise trakti kiududest eraldatakse kolju külgmise tuuma külge ja lähevad keskmise aju protekaalsele tuumale, kus toimub sünaps. Pretekalrakkude aksonid lähevad parasümpaatilisse okulomotoorsesse tuumasse (Edinger-Westfaali tuum), osa kiudusid ristuvad ja lähevad Edinger-Westfaali vastastuuma.

Efektsed (motoorsed) parasümpaatilised aksonid lahkuvad okulomotoorsest südamikust (Edinger-Westphal) okulomotoorse närvi motoorsest aksonist (CN III) ja sisenevad orbiidile läbi orbitaalse lõhe. Nägemisnärvi ventraalses orbiidis on tsiliaarne ganglion, kus toimub sünaps, lühikeste tsiliaarsete närvide koostises olevad postganglionilised kiud sisenevad nägemisnärvi lähedal silmamuna ja innerveerivad iirise sulgurlihaseid.

Õpilasrefleksi hindamine toimub tavaliselt taskulambi pliiatsi või transilluminaatori või pilulambi valge valguse abil. Tavaliselt kitseneb pupill reageerides kergele stiimulile (otsene refleks), samal ajal kitseneb ka teise silma õpilane (sõbralik refleks). Aeglane, puudulik, puuduv otsene või sõbralik pupillirefleks on rikkumise tagajärg impulsi ülekandumisel võrkkestast ajusse. Täpsemaks mõistmiseks, kus impulsi ülekanne langes, ning edasise diagnoosi ja ravi määramiseks hinnatakse õpilaste reaktsioone teatud lainepikkusega valgusele.

Viimase 10 aasta jooksul leiti, et mitte ainult vardad ja koonused ei taga kerge stiimuli vastuvõtmist ja närviimpulssi, mis põhjustab õpilase refleksi. Leiti, et pupillide refleks, pimestav refleks (pimestav refleks) võib esineda loomal, kellel fotoretseptorid peaaegu puuduvad. Seda nähtust seletatakse ganglionrakkude spetsiaalse alampopulatsiooni - sisemiste valgustundlike võrkkesta ganglionrakkude (ipRGC) -, mis sisaldavad A-vitamiinil põhinevat valgustundlikku pigmenti - melanopsiini. Valguse stimuleerimisel põhjustab melanopsiin ka keemilist reaktsiooni, mis põhjustab närviimpulssi, mis edastab signaalide kaudu radade keskosa aju struktuuridesse, mis vastutavad pupillide refleksi, ööpäevase rütmi reguleerimise ja pimestava refleksi eest..

Koonuse ja melanopsiini vahendatud õpilaste vastuste spetsiifilised omadused (aktiveerimine valgusega erineva lainepikkusega) võimaldasid meil välja töötada diagnostilise meetodi, mis võimaldab eristada fotoretseptori süsteemi mõjutavaid haigusi ning nägemisnärvi, radade ja kesk aju haigusi..

Võrkkesta fotoretseptoritel (vardad ja koonused) on mitmesuguseid pigmente, mis põhjustavad retseptoris fotokeemilisi reaktsioone. Vardad sisaldavad rodopsiini, mille maksimaalne valgustundlikkus on lainepikkusega umbes 508 nm (sinine). Koonused on lühikese lainepikkusega opsiiniga, valgustundlikumad lainepikkusega 420 nm (sinine) ja keskmise laine opsiiniga, kõige tundlikumad valgusele lainepikkusega 531 nm (rohelised). Valgustundlikud ganglionrakud - melanopsiin on sinise valguse suhtes kõige tundlikum lainepikkusega 480 nm (joonis 1).

Skeemi kasutades on selge, et sinine värv (480 nm) aktiveerib lühi- ja keskmise laine koonusopsiinid, varraste rodopsiini ja melanopsiini ning punane värv (630 nm) aktiveerib varraste rodsopiini ja keskmise laine koonuse opsiini (ei aktiveeri ganglionraku melanopsiini). Niisiis põhjustab punane tuli (630 nm) ainult fotoretseptori kromaatilist pupilli refleksi ja sinine valgus (480 nm) põhjustab kogu fotoretseptori ja ganglionilise melanopsiini põhjustatud summat (joonis 2), mistõttu terve silmaga punase valguse kasutamisel toimub õpilase ahenemine vähemal määral kui kasutada sinist valgust.

Teatud lainepikkusega valguse taasesitamise hõlbustamiseks on välja töötatud järgmised seadmed: Melan-100, Iris-Vet (joonis 3. Iris-Vet seade), nad tekitavad punast valgust lainepikkusega 630 nm ja sinist lainepikkusega 480 nm, heledust 200 kcd / m2..

Uuring Iris-Vet seadmega on valutu, viiakse läbi ilma üldanesteesiata ja võtab umbes 3 minutit. Uuring viiakse läbi pimedas ruumis ja valgustatakse kordamööda silmi, esmalt punase tulega 10 sekundit, seejärel 10 sekundi jooksul sinise valgusega, hinnatakse õpilase kitsenemise kiirust ja astet.

Terve looma pupill kitseneb punase ja sinise valguseni kiiresti läbimõõduga 3-4 mm (joonised 4 ja 5).

Õpilase ahenemise punaseks tuleks rikkumine võimaldab hinnata võrkkesta fotoretseptorite patoloogiat. Sel juhul on soovitatav diagnostilised testid läbi viia otse võrkkestas (elektroretinograafia). Õpilase kitsendamise sinisesse valgust rikkumise korral võib eeldada, et impulss kandub mööda nägemisnärvi ja aju osi impulsi ülekandmisel, mis on näidustus närvisüsteemi täiendavateks uuringuteks, näiteks magnetresonantstomograafia.

Haigused, mida saab eristada kromaatiliste õpilasmotooriliste reaktsioonide abil: võrkkesta äkiline degeneratsioon, immuunvahendatud retiniit, pärilik võrkkesta degeneratsioon, koorioretiniit / retiniit, võrkkesta irdumine, glaukoom, optiline neuriit / meningiit, hüpofüüsi kasvaja, chiasma kasvaja, peaaju kasvaja / nägemiskahjustus / väline oftalmoplegia.

Mõelge mõnele haigusele, mida veterinaar-silmaarsti praktikas sageli leidub.

Äkiline võrkkesta degeneratsioon

Loomal on järsk nägemiskaotus, samas kui oftalmoskoopiline pilt on normaalne, aeglustub pupillide refleks valgele valgusele, samal ajal kui viiakse läbi elektroretinograafia (ERG) - amplituudide oluline langus.

Kuna mõjutatud on fotoretseptori kiht ja ganglionirakud, puudub õpilase reaktsioon punasele valgusele (joonis 6) ja hea reageerimine sinisele.

Immuno-vahendatud retiniit

Kliiniline pilt sarnaneb võrkkesta järsu degeneratsiooniga: nägemise kaotus, oftalmoskoopilised patoloogia tunnused puuduvad, kuid ERG näitab peaaegu normaalset amplituudi.

Punase tulega ei reageerita, kuid see on tingitud asjaolust, et selle haiguse all ei kannata mitte fotoretseptorid, vaid signaali edastamine retseptoritest ganglionirakkudesse. Õpilase reageerimine sinisele valgusele on normaalne.

Progresseeruv võrkkesta atroofia

Kliinilised nähud arenevad järk-järgult nägemise vähenemisest hämaruses kuni täieliku nägemise kaotamiseni, oftalmoskoopilised sümptomid ei pruugi varases staadiumis avalduda, tupe hüperrefleksioon, võrkkesta veresoonte ahenemine hilisemates staadiumides, ERG hilisemates staadiumides näitab amplituudi vähenemist.

Haiguse varases staadiumis on õpilase reaktsioon punasele tulele ebaoluline, sinisele - hea. Hilisemates etappides ei reageeri punasele tulele, sinisele - ebaolulisele (hilisemates etappides võrkkesta ganglionrakkude degeneratiivsete muutuste tõttu).

Austraalia kääbuskoera kääbuskoerte koonuse degeneratsiooni määramise uuringutes (päevapimedus) näitasid kromaatiliste pupillomotoorsete reaktsioonide uuringud mõjutatud loomadel punase tule reageerimise tugevat langust normaalse reaktsiooniga sinise valgusega.

Võrkkesta lahtiütlemine

Võrkkesta eraldumisel suurel alal täheldatakse nägemise kaotust, oftalmoskoopilisi iseloomulikke tunnuseid: pupilli refleks valge valguse suhtes aeglustub, ERG näitab tugevuse langust.

Reaktsioon punasele tulele puudub fotoretseptorite välispiirkondade kahjustuste tõttu, mis ilmnevad eraldumise ajal, ja reaktsioon sinisele valgusele on hea (välja arvatud immuno vahendatud või vana (rohkem kui 5 nädalat) eraldumise korral, siis sinisele valgusele ei reageerita).

Optiline neuriit

Haigust iseloomustab järsk nägemiskaotus, täheldatakse müdriaasi, oftalmoskoopiaga on optiline ketas paistes, selle kontuur on hägune, õpilase reaktsioon valgele valgusele puudub, ERG - ilma amplituudi oluliste muutusteta.

Nägemisnärvi kahjustuse tõttu ei kandu fotoretseptorite ja ganglionrakkude poolt vastuvõetud impulss ajusse, seetõttu ei ole mõjutatud loomal õpilase reaktsioon punasele ega sinisele valgusele.

Nägemisnärvi funktsioon võib olla häiritud ka silmamuna arengu patoloogiate korral (nägemisnärvi kolboom); kui kolboom on suur, pole visuaalne funktsioon võimatu ja ka pupillide reageering sinisele valgusele puudub (joonis 7.).

Uuring Iris-Vet abil on kataraktiga loomade enne operatiivset uurimist fakoemulsifikatsiooni ettevalmistamisel väga oluline..

Läbipaistva silmasisese söötmega loomadel võib oftalmoskoopiat kasutada väärtusliku diagnostilise meetodina ning küpse kataraktiga loomadel on oftalmoskoopia võimatu, neil on juba nägemiskaotus, mis võib olla ka võrkkestahaiguse sümptom. Silma tagumise segmendi seisundi hindamiseks tehakse võrkkesta irdumise olemasolu / puudumine, võrkkesta degeneratsioon (progresseeruv võrkkesta atroofia), silmamuna ultraheli ja ERG. Kromaatiliste õpilasreaktsioonide hindamine kataraktiga patsiendil võimaldab teil kiiresti, mitteinvasiivselt, ilma varustuse ja koolituseta saada teavet fotoretseptori süsteemi ja nägemisnärvi funktsioonide kohta.

S. Grozdanicu uuringutes tervetel koertel ja võrkkesta patoloogiateta kataraktiga koertel oli vastureaktsioon punasele ja sinisele valgusele hea ning võrkkesta degeneratsiooniga või võrkkesta irdumisega kataraktiga koertel vähenes reaktsioon punasele tulele märkimisväärselt, vastus sinisele valgusele nendes ka hilisemates haigusetappides (irdumine / degeneratsioon) vähenes koerte arv märkimisväärselt.

Nagu kõigi diagnostiliste meetodite puhul, on selle meetodi rakendamisel teatud piirangud: iirise raske atroofia (iirise sulgurlihase atroofia tõttu on pupilli refleks puudulik), raske uveiit, mis põhjustab müoosi, iirise sulgurlihase isheemia glaukoomi korral, sisemine või väline oftalmoplegia, hiljutine kasutamine ettevalmistused õpilase laiendamiseks või kokkutõmbumiseks, põletikulise või neoplastilise protsessi esinemine ajus, patsiendi üldanesteesia / sügav sedatsioon.

Kokkuvõtteks tuleb märkida, et pupillide punase ja sinise valguse reaktsioonide hindamine seadme Iris-Vet abil aitab nägemisimpulsi halvenenud ülekannet kiiresti ja tõhusalt tuvastada nägemiskaotusega, nägemispuudega loomadel, samuti nägemiskaotusega ja läbipaistmatu silmasisese keskkonnaga loomadel. Patoloogia lokaliseerimine võimaldab kitsendada täiendavate diagnostiliste protseduuride spektrit, muutes seeläbi diagnoosi kiiremaks ja jätkates raviga.

Eredas valguses kitseneb õpilane

(1) Õpilasel on auk pigmenteerunud iirise keskel. (2) Iiris kontrollib õpilase kaudu silma siseneva valguse hulka. (3) Väga eredas valguses see kitseneb ja õpilane väheneb pisikese punkti suuruseks, kandes silma vaid väike osa valgust. (4) Hämaras see lõdvestub ja õpilane laieneb, andes valgusele juurdepääsu. (5) 3 käepidet võivad laieneda, kui teid haarab mõni tugev tunne, näiteks rõõm või hirm.

Ülesanne 2. Millised järgmistest väidetest vastavad tõele? Sisestage vastuse numbrid.

1) Ettepanek 1 lihtne aeg-ajalt.

2) 2. väide on keeruline eraldi määratluse abil, mida väljendatakse osaluse käibes..

3) Lauses 3 predikaadiks lihtverb.

4) Liitlause 4 teist osa muudavad keeruliseks homogeensed predikadid.

5) Keerulise lause 5 teises osas on predikaat lihtteraline.

Ülesande lahendamiseks peate sõeluma lauseid.

1) Ettepanek 1 on lihtne aeg-ajalt. - vale, lauses on alaealisi liikmeid.

2) 2. väide on keeruline eraldi määratluse abil, mida väljendatakse osaluse käibes. - tõsi, sakrament "õpilase kaudu silma sattumine".

3) Lauses 3 predikaadiks lihtverb. - tõsi, kitseneb, väheneb.

4) Keerulise lause 4 teist osa muudavad keeruliseks homogeensed predikaadid. - valesti on teise osa "õpilane laieneb" grammatiline alus.

5) Keerulise lause 5 teises osas on predikaat lihtteraline. - vale, liidetud nominaalne predikaat “hõivatud tundega”.

Valige numbrid, mille all õiged väited sisalduvad..

Kirjutage vastuseks numbrid tühikute või komadeta suvalises järjekorras.

Eredas valguses kitseneb õpilane

Parasümpaatiliste närvide stimuleerimine erutab ka iirise (õpilase sulgurlihase) ümmargust lihast. Selle kokkutõmbumisega kitseneb õpilane, s.t. selle läbimõõt väheneb. Seda nähtust nimetatakse mioosiks. Ja vastupidi, sümpaatiliste närvide stimuleerimine erutab iirise radiaalseid kiudusid, põhjustades pupilli laienemist, mida nimetatakse müdriaasiks.

Õpilase refleks valguse suhtes. Kui valgus mõjutab silmi, väheneb pupilli läbimõõt. Seda reaktsiooni nimetatakse pupilli refleksiks valgusele. Selle refleksi närvitee on joonise ülemises osas näidatud mustade nooltega. Kui valgus siseneb võrkkestasse, läbib väike osa tekkivaid impulsse nägemisnärvi kaudu prefekti tuumadesse. Siit edasi lähevad sekundaarsed impulsid Westphal-Edingeri tuumani ja selle tulemusel tagasi parasümpaatiliste närvide kaudu iirise sulgurlihasesse, põhjustades selle kokkutõmbumist. Pimedas pärsitakse refleks, mis viib pupilli laienemiseni.

Valgusrefleksi funktsioon on aidata silmal valguse muutustega eriti kiiresti kohaneda. Õpilase läbimõõt varieerub umbes 1,5 mm, maksimaalne kitsenedes kuni 8 mm maksimaalse paisumisega. Kuna võrkkesta valguse heledus suureneb võrdeliselt pupilli läbimõõdu ruuduga, on pupilli refleksi kaudu saavutatav valguse ja pimeduse kohanemisulatus umbes 30: 1, s.o. õpilase tõttu silma siseneva valguse hulk võib varieeruda 30 korda.

Närvisüsteemi kahjustustega õpilase refleksid (või reaktsioonid). Kesknärvisüsteemi mõnede kahjustuste korral on visuaalsete signaalide edastamine võrkkestast Westphal-Edingeri tuuma häiritud, mis blokeerib pupillide reflekse. See blokaad toimub sageli kesknärvisüsteemi süüfilise, alkoholismi, entsefaliidi ja muude kahjustuste tagajärjel. Tavaliselt toimub blokaad ajutüve pretektaalses piirkonnas, ehkki see võib olla tingitud nägemisnärvide mõne õhukese kiudude hävimisest..

Prefektuaalsetest tuumadest Westphal-Edingeri tuuma suunduvad kiud on peamiselt pärssivad. Ilma nende pärssiva toimeta muutub tuum krooniliselt aktiivseks, põhjustades koos õpilase valguse reageerimise kaotamisega õpilase pidevat ahenemist.

Lisaks saavad õpilased Westfaali-Edingeri tuuma erineval viisil stimuleerimisel tavalisest tugevamalt kitseneda. Näiteks kui silmad on fikseeritud lähedasele objektile, põhjustavad objektiivi kohanemist põhjustavad signaalid ja kahe silma lähenemine pupilli pisut ahenemist. Seda nimetatakse õpilase reaktsiooniks majutusele. Õpilane, mis ei reageeri valgusele, kuid reageerib majutusele ja on samal ajal oluliselt kitsendatud (Argill Robertsoni õpilane), on kesknärvisüsteemi kahjustuse (sageli süüfilise) oluline diagnostiline sümptom..

Horneri sündroom. Mõnikord on silma sümpaatilise innervatsiooni rikkumine, mis sageli lokaliseeritakse sümpaatilise ahela emakakaela piirkonnas. See põhjustab Horneri sündroomiks nimetatavat kliinilist seisundit, mille peamised ilmingud on järgmised: (1) õpilane jääb lihase sümpaatilise innervatsiooni katkemise tõttu pidevalt kitsamaks, laiendades seda, võrreldes vastassoone õpilasega; 2) ülemine silmalaug langeb (tavaliselt hoitakse seda ärkveloleku ajal lahti, osaliselt ülemise silmalau sisse asetatud ja sümpaatilise närvisüsteemi poolt innerveeritud silelihaskiudude kokkutõmbumisega).

Seega on sümpaatiliste närvide hävitamise tõttu võimatu ülemist silmalaugu avada nii lai kui tavaliselt; (3) kahjustatud küljel on näo ja pea veresooned pidevalt laienenud; (4) higistamise puudumine (mis nõuab sümpaatilisi närvisignaale) näol ja peas Horneri sündroomist mõjutatud küljel.

Kitsad õpilased


Õpilane on silma oluline osa. See reageerib valgusele, ravimitele ja muudele ärritajatele. Normaalne õpilase läbimõõt päevavalguses on 2–6 mm.

Kõik kõrvalekalded sellest viitavad ohtlikele protsessidele kehas. Paljudel juhtudel muutub õuna kitsendamine või vastupidi laienemine mürgituse, glaukoomi ja muude haiguste arengu indikaatoriks, mõnikord juhtub see looduslikel põhjustel eredas suunavalguses.

Kitsad õpilased inimestel


Kui zenithid on kitsendatud, näitab see teatud protsesse kehas:

  • Looduslik põhjus on ere valgus, seetõttu muutub õpilase suurus ja kitseneb. See juhtub pimestava päikese käes või valguse suunamisel..

Stiimuli kaotamisel laieneb silma õun uuesti ja normaliseerub. See on reaktsioon, mis ilmneb kõigil tervetel inimestel..

  • Seda toimet võib seostada ravimite või muude ravimite kasutamisega. Mõnikord põhjustavad need selle silmaorgani ajutist ahenemist..

Kitsendatud õpilast uuritakse sageli oftalmoloogiliste protseduuride ajal..

  • Vigastustega ilmneb zeniidi laienemise mõju. Kuid on juhtumeid, kui toimub vastupidine protsess.

Kui elund on kitsendatud ja ei normaliseeru pikka aega, näitab see koljusisese rõhu tugevat langust. Ja see seisund väljendub kõnealuse oreli kitsenemises;

  • Kui õpilase asemel jääb väike täpp, näitab see psühhotroopsete ravimite, anesteetikumide, alkoholi või narkootiliste ainete võimalikku kasutamist. Näiteks oopium, marihuaana.
Samuti on olemas meditsiinitermin õpilase tugevaks ahenemiseks. Seda nimetatakse mioosiks. See on iseloomulik mõlemale silmale, kuid võib märkida ühe neist..

Pealegi on erinevus nii ilmne, et isegi vestluskaaslane märkab seda. Seega on mioosi mõju põhjustatud mitmesugustest põhjustest.
Tagasi sisukorra juurde

Milline peaks olema õpilaste normaalne suurus?


Õun on terviklik silmaorgan. Seetõttu pole tema jaoks normi mõistet. Silma pupill areneb igas inimeses erinevalt. Seetõttu ei pruugi selle suurus olla kõigi jaoks ühesugune.

Teine tegur on õpilase mõõtmise tingimused. See organ on valguse suhtes väga tundlik. Seetõttu väljendatakse normi erinevates valgustingimustes erinevate indikaatorite abil.

Kuid võite võtta loomuliku valguse normi. See on iseloomulik päikselisele päevale, kuid ilma silma suunatud pimestavate kiirteta. Sel juhul ei tohi läbimõõt olla suurem kui 6 mm.

Kuid miinimumist rääkida on keeruline. Arvatakse, et minimaalne normi piir on 2 mm. Kuid ülaltoodud põhjused võivad põhjustada õpilase ahenemise ja selle läbimõõt on sama, ainult 2 mm, kui sellisel inimesel on normaalne seisund, õpilase suurus on 5 või 6 mm.

Seetõttu on mioosi kontseptsiooni keeruline üldistada ja kõigile soovitusi anda. Igaüks saab tavalise valgustuse tingimustes mõõta õpilase ligikaudse läbimõõdu ja võtta selle normiks. Sellest lähtuvalt räägib oreli pikaajaline langus selle kitsenemisest..

Tervislikes silmades kitsenenud õpilaste põhjused

Kui silmahaigust ei diagnoosita, vähendatakse põhjuste arvu märkimisväärselt. Näiteks rasedus ja loote kandmisega seotud füsioloogilised protsessid on üsna võimelised põhjustama müoosi.

Selle reaktsiooni põhjustab ka toimeaine allaneelamine kehas. See pole siiski haigus. See võib olla tervislik silmade reaktsioon konkreetse ravimi komponentidele..


Imikutel on sageli võimalik jälgida mioosi. Kuid see on vastsündinu õpilaste normaalne seisund. Lõppude lõpuks õpib ta ainult silmi kasutama, tema nägemisfunktsioon areneb ja silmad kohanevad uute tingimustega. Kummagi pärast pole vaja muretseda..

Veel üks müoosi põhjus on tugevad emotsioonid. Igasugused ärritavad probleemid. Näiteks viha, raev, viha põhjustavad ajutist müoosi. Eriti väljendub see siis, kui inimene üritab oma tundeid varjata. Kuid see ei ole haigus ja see seisund ei vaja ravi. Müoos möödub koos emotsionaalse pingega ja õpilane muutub normaalseks.

Õpilaste ahenemise kui haiguse põhjused

Kõige tavalisem põhjus on madal vererõhk. Silm on küllastunud veresoontega, mida nimetatakse kapillaarideks. Nende kitsenemine ja osaline ummistus põhjustab väiksemaid hemorraagiaid. See seisund võib põhjustada mioosi. Kuid iseenesest pole see haigus, vaid ainult mõne muu haiguse ilming.

Lisaks on meditsiinis patoloogilise mioosi mõiste. See tähendab, et inimesel on selline mõju olnud palju aastaid. Kuid see ei ole seotud vigastuste, mürgituse ega muude loetletud põhjustega. See on füsioloogiline seisund, mis on sellise inimese jaoks normaalne ega põhjusta nägemisfunktsioonidega probleeme..

Peaksite siiski loetlema haigused, mis väljenduvad õpilaste kitsenemises:

  • Meningiit;
  • Hüpotüreoidism Need on kilpnäärme talitlushäired;
  • Iridotsüklit, st iirise põletiku protsess.

Ravimite mõju õpilase suurusele

Oftalmoloogiliste uuringute läbiviimisel kasutatakse sageli tilkasid, mis mõjutavad õpilaste suurust. See on vajalik funduse uurimisel, silmasisese rõhu mõõtmisel.

Mõnel juhul põhjustavad ravimid vastupidist mõju ja õpilased kitsenevad. Näiteks võivad tsüklomeedid ja sarnased ravimid selle manifestatsiooni põhjustada..

Halvad harjumused ja sõltuvus õpilaste kitsendamise põhjusena


Müoosi põhjustab sageli uimastite tarvitamine. Reeglina on see marihuaana või oopium ja nende derivaadid. Selliste ainete kasutamine põhjustab ajutist müoosi.

Seetõttu võib seda mõju pidada uimastitarbimise ilminguks. Kuid sellisel hinnangul peaks olema muid kinnitusi. Näiteks inimese sobimatu käitumine, mis ei vasta teda ümbritsevale olukorrale. Lisaks on teada juhtumeid, kui alkoholi tarvitamine suurtes kogustes viis õpilaste kitsenemiseni.

Kuid raske joobeseisundi korral on iseloomulik õpilaste laienemine, mitte nende kitsendamine. Keha suudab aga alkoholi sisaldavate toodetega mürgitusele reageerida just müoosi tagajärjel.

Miks saab kitsendada ainult ühte õpilast?

Kõigepealt tuleks välistada üldmõjud. Näiteks psühholoogiline seisund, alkoholi või narkootikumide tarvitamine mõjutab kogu organismi. Järelikult on mioos sünkroonne ja avaldub mõlemas silmas.

Kui see on saadaval ainult ühes neist, siis räägime kohalikest protsessidest. Need võivad olla vigastuste või individuaalsete füsioloogiliste omaduste tagajärjed:

  • Peavigastus
  • Nakkushaigused
  • Silmakahjustus
  • Müoopia areng

Diagnostilised meetodid

Mioosi saab diagnoosida igaüks. Selleks vaadake lihtsalt peeglisse ja pöörake tähelepanu oma õpilaste seisundile. Kui see ei möödu pikka aega, peate läbima täieliku eksami. Ilmselt tuleb välistada alkoholi ja narkootikumide tarvitamine..

Selliste faktide ilmnemisel on parem oodata ainete toimimise lõppu ja mitte neid enam võtta. Kui asi on erinev, on vaja tõsiseid uuringuid. On vaja mõõta silmasisest rõhku, kontrollida verd ja veresooni. Lisaks tehakse koljusisese rõhu hindamiseks MRI uuring..

Ravivõimalused

Kõik sõltub müoosi põhjusest. Lõppude lõpuks pole see iseenesest haigus. Ükski kohalik kokkupuude ei anna soovitud tulemust. Lõppude lõpuks viib sisemine patoloogia ikkagi õpilaste kitsenemiseni.

Seetõttu tuleb järgida arsti juhiseid. Näiteks trauma ja koljusisese või silmasisese rõhu muutuste korral tuleks võtta veresoonkonna preparaate. Nad peaksid rõhku normaliseerima. “Süsteem”, vitamiinid ja muud protseduurid annavad hea efekti..

Sündroomi ennetamine


On vaja välistada ohtlikud tingimused, mis võivad tuleneda kokkupuutest toksiinide või alkoholiga. On vaja lõpetada ravimite võtmine ja läbida sõltuvuse ravi. Ennetava meetmena soovitatakse vitamiine tarbida. Neid on palju, mida müüakse apteekides. Selliseid kursusi tuleks läbi viia üks kord kuue kuu jooksul. Lisaks tuleks vältida silmade koormamist..

Näiteks pikka aega arvutiga töötades peaksite tegema iga tunni järel 10-15-minutilisi pause. Oluline on võtta veresoonkonna ravimeid, sealhulgas silmatilku. Näiteks normaliseerib taufoon kapillaaride tööd, vähendab ideaalselt pingeid ja taastab lihastoonuse.

Kitsad õpilased: kitsaste ja laienenud õpilaste põhjused täiskasvanutel

Järgmisena edastatakse signaal nägemisnärvi kaudu ajju ja tajub pilti.

Kõik see tehakse tänu õpilasele, mis on esimene samm valguskiire läbimise teel. On palju haigusi, mille korral see muutub pikka aega liiga suureks või kitseneb. Kui selline seisund ilmneb inimesel, on see näidustus vältimatu meditsiiniabi saamiseks.

Mis on sõltuvuse oht?

Ühiskonnas on kombeks nimetada kõnepruuki või tõsiselt narkomaaniks inimest, kes kogeb mingist sõltuvust. “Olen kohvisõltlane”, “raamatud on talle nagu narkootikumid” jms sarnased fraasid tõest kaugel.
Sõnal "sõltuvus" on kreeka juured: see moodustati kahe kreeka sõna liitmisel, mis vene keelde tõlgituna tähendavad "unenägu" ja "hullust". See tähendab, et inimene satub mingisse hullumeelsesse unistusse, imelikku ebaloomulikku transsi narkootikumide mõjul.

Mõistet "sõltuvus" hakati hiljem omistama ainult narkootikumidele - ainetele, mis seda seisundit põhjustavad. Kuid samal ajal on neil kahjulik mõju inimese füüsilisele ja vaimsele tervisele..

Me ei saa nimetada hobisõltuvuse sõltuvust harrastusest, mis tahes narkootilistest toodetest, nii inimesest kui ka alkoholist ja sigarettidest, kuna ühegi ülaltoodu mõju ei avalda sellist mõju nagu narkootikumid. Lubatud on ainult koomiline väljend, kuid keegi ei naera sel hetkel narkootikumide mälust üldse.

Oht sõltlasele on suuremal määral see, et ta on äärel elu ja surma vahel. Mitte iga narkootikumidega lõksus olev inimene ei mõista, et tema olukord on üsna keeruline.

Alustuseks, kui inimene kannatas narkootiliste ainete valdkonnas, tähendab see, et tal võib olla selleks mõni põhjus. Kui valele teele sisenemise põhjustas banaalne uudishimu, võib olla lihtsam inimest narkootikumide kuristikust välja tõmmata. Kui aga depressioon, rahulolematus eluga, valu või tragöödia ajendasid tarvitama inimravimeid, on olukord keerulisem.

Sõltumata sellest, milliseid ravimeid inimene kasutab, ei taju ta keha tõenäoliselt neid rõõmu ega tänuga. Enamik neist mürgitab kas kiiresti või aeglaselt kõiki sisemisi süsteeme..

Õpilaste ahenemiseks peetakse läbimõõdu vähenemist kuni 2,5 mm või vähem. Selline silmade refleksreaktsioon võib olla märk nii normaalsest seisundist kui ka patoloogilistest protsessidest..

Füsioloogiline ahenemine toimub ruumi tugevas valgustuses, kui keskendute oma silmaga kaugetele objektidele, koos tugeva ja pikaajalise füüsilise ja intellektuaalse stressiga. Vastsündinud lastele ja eakatele on iseloomulik ka pupilli läbimõõdu vähenemine õpilaste nõrkade lihaste tõttu.

Narkootikumide mõju

On mitmeid ravimeid, mille tarbimine põhjustab õpilase ahenemist parasümpaatilise närvisüsteemi stimuleerimise või sümpaatia pärssimise tõttu. Nende hulgas on:

  • selektiivsed ja mitteselektiivsed adrenoblokaatorid (fentolamiin, prasosiin, metaprolool);
  • M-kolinomimeetikumid (atsüklidiin, pilokarpiin);
  • ravimid südamepuudulikkuse raviks (strofantiin, digoksiin, korglükoon);
  • barbituraadi ja bensodiasepiini seeria unerohi (fenobarbitaal, zopiklon, oksatsepaam);
  • opioidsed valuvaigistid (morfiin, tramadool);
  • koliinestrosaasi aktiivsust pärssivad ravimid (füsostigmiin, proseriin).

Patoloogiliselt kitsendatud pupillide põhjused jagunevad neuroloogilisteks, oftalmoloogilisteks ja toksikoloogilisteks. Patoloogilist mioosi täheldatakse ka maksa ja neerude raskete haiguste korral..

Kui silmahaigust ei diagnoosita, vähendatakse põhjuste arvu märkimisväärselt. Näiteks rasedus ja loote kandmisega seotud füsioloogilised protsessid on üsna võimelised põhjustama müoosi.

Selle reaktsiooni põhjustab ka toimeaine allaneelamine kehas. See pole siiski haigus. See võib olla tervislik silmade reaktsioon konkreetse ravimi komponentidele..

Imikutel on sageli võimalik jälgida mioosi. Kuid see on vastsündinu õpilaste normaalne seisund. Lõppude lõpuks õpib ta ainult silmi kasutama, tema nägemisfunktsioon areneb ja silmad kohanevad uute tingimustega. Kummagi pärast pole vaja muretseda..

Veel üks müoosi põhjus on tugevad emotsioonid. Igasugused ärritavad probleemid. Näiteks viha, raev, viha põhjustavad ajutist müoosi. Eriti väljendub see siis, kui inimene üritab oma tundeid varjata. Kuid see ei ole haigus ja see seisund ei vaja ravi. Müoos möödub koos emotsionaalse pingega ja õpilane muutub normaalseks.

Kõige tavalisem põhjus on madal vererõhk. Silm on küllastunud veresoontega, mida nimetatakse kapillaarideks. Nende kitsenemine ja osaline ummistus põhjustab väiksemaid hemorraagiaid. See seisund võib põhjustada mioosi. Kuid iseenesest pole see haigus, vaid ainult mõne muu haiguse ilming.

Lisaks on meditsiinis patoloogilise mioosi mõiste. See tähendab, et inimesel on selline mõju olnud palju aastaid. Kuid see ei ole seotud vigastuste, mürgituse ega muude loetletud põhjustega. See on füsioloogiline seisund, mis on sellise inimese jaoks normaalne ega põhjusta nägemisfunktsioonidega probleeme..

Peaksite siiski loetlema haigused, mis väljenduvad õpilaste kitsenemises:

  • Meningiit;
  • Hüpotüreoidism Need on kilpnäärme talitlushäired;
  • Iridotsüklit, st iirise põletiku protsess.

Müoosi põhjustab sageli uimastite tarvitamine. Reeglina on see marihuaana või oopium ja nende derivaadid. Selliste ainete kasutamine põhjustab ajutist müoosi.

Seetõttu võib seda mõju pidada uimastitarbimise ilminguks. Kuid sellisel hinnangul peaks olema muid kinnitusi. Näiteks inimese sobimatu käitumine, mis ei vasta teda ümbritsevale olukorrale. Lisaks on teada juhtumeid, kui alkoholi tarvitamine suurtes kogustes viis õpilaste kitsenemiseni.

Kuid raske joobeseisundi korral on iseloomulik õpilaste laienemine, mitte nende kitsendamine. Keha suudab aga alkoholi sisaldavate toodetega mürgitusele reageerida just müoosi tagajärjel.

Teil on vastik

Chicago ülikooli psühholoogid näitasid katses osalejatele pildiseeriat, mis põhjustas teistsuguse reaktsiooni.

Samal ajal registreeriti iga sekundi taga õpilase reaktsioon. Katsealused reageerisid vastikult piltidele, mis kujutasid laste väärkohtlemist, amputatsiooni, vägivalda.

Samal ajal laienesid nende õpilased, kuid kohe pärast seda vähenesid nad märkimisväärselt. Silmad (ja muidugi aju) "ei tahtnud" seda näha.

Ärge unustage lugeda: Kuidas mõjutavad negatiivsed mõtted ja emotsioonid meie keha??

Kitsad õpilased inimestel

Sõltlast ja vägivalda mitteomavat isikut saab eristada mitmel viisil..

Välimus

Kuidas narkomaane väliste tunnuste järgi ära tunda? Pöörake tähelepanu silmadele (ennekõike õpilaste suurusele), jumele, naha seisundile, füüsisele ja ka kohtadele, kus narkomaanid tavaliselt kipitavad (käte küünarnuki painutused, popliteaalsed voldid). Kuidas teada saada, milliseid aineid inimene oma välimuse põhjal võtab, kirjeldatakse artikli järgmistes osades..

Mõnikord võib isegi endine narkomaan anda väliseid märke. Kortsuga nägu, mis ei vasta passi vanusele, armid kätel, omandatud südame-veresoonkonna haigused noores eas - kõik see võib olla narkomaania tagajärg. Need sümptomid võivad ilmneda täiesti erinevatel põhjustel. Seetõttu pole sajaprotsendilist viisi teada saada, kas inimene on varem narkootikume tarvitanud või mitte.

Käitumine

See annab kohe välja isiku, kes kasutab ebaseaduslikke aineid. Selle käitumisega saab isegi algaja sõltlase arvutada. Kui teie poeg või muu sugulane pole varem samaga muutunud: agressiivsemaks või vastupidi liiga rahulikuks, mõelge, kuidas sellist järsku iseloomu muutust esile kutsuda.

Isiklikud asjad

Kuidas arvutada narkomaan? Mõnikord saab tema jaoks igaüks rääkida oma isiklikke asju. Hiljem artiklist saate teada, millised ained aitavad teil mõista, et inimene tuleb narkomaaniast kiiresti päästa.

Narkootikumide test

Nüüd saate seda osta igas apteegis. See on ainus sajaprotsendiline viis sõltlase tuvastamiseks. Mis tahes kahtluse korral on parem kohe kontrollida, kas inimene kasutab mingeid aineid. Lõppude lõpuks, mida varem narkomaania fakti kinnitatakse, seda lihtsam on seda ravida.

Tavaliselt saab illegaalseid aineid tarvitava inimese ära tunda tema käitumise järgi..

Kuidas sõltlased käituvad:

  • Aine toimeperioodil võib inimene olla üliaktiivne, liiga jutukas või vastupidi, unine ja uimane. Narkomaan võib välja näha nagu joobes inimene, kuid suust pole iseloomulikku alkoholilõhna.
  • Taganemise ajal muutub sõltlase käitumine dramaatiliselt. Ta muutub ärrituvaks ja "tõmblema". Siis ilmnevad kõik muud sümptomid: ärevus ja ärevus, laienenud õpilased, unetus, külmavärinad, higistamine, lihasvalu, aevastamine, nohu ja pisaravool, oksendamine, kõhulahtisus.

Kui zenithid on kitsendatud, näitab see teatud protsesse kehas:

  • Looduslik põhjus on ere valgus, seetõttu muutub õpilase suurus ja kitseneb. See juhtub pimestava päikese käes või valguse suunamisel..

Stiimuli kaotamisel laieneb silma õun uuesti ja normaliseerub. See on reaktsioon, mis ilmneb kõigil tervetel inimestel..

  • Seda toimet võib seostada ravimite või muude ravimite kasutamisega. Mõnikord põhjustavad need selle silmaorgani ajutist ahenemist..

Kitsendatud õpilast uuritakse sageli oftalmoloogiliste protseduuride ajal..

  • Vigastustega ilmneb zeniidi laienemise mõju. Kuid on juhtumeid, kui toimub vastupidine protsess.

Kui elund on kitsendatud ja ei normaliseeru pikka aega, näitab see koljusisese rõhu tugevat langust. Ja see seisund väljendub kõnealuse oreli kitsenemises;

  • Kui õpilase asemel jääb väike täpp, näitab see psühhotroopsete ravimite, anesteetikumide, alkoholi või narkootiliste ainete võimalikku kasutamist. Näiteks oopium, marihuaana.
Samuti on olemas meditsiinitermin õpilase tugevaks ahenemiseks. Seda nimetatakse mioosiks. See on iseloomulik mõlemale silmale, kuid võib märkida ühe neist..

Kõigepealt tuleks välistada üldmõjud. Näiteks psühholoogiline seisund, alkoholi või narkootikumide tarvitamine mõjutab kogu organismi. Järelikult on mioos sünkroonne ja avaldub mõlemas silmas.

Kui see on saadaval ainult ühes neist, siis räägime kohalikest protsessidest. Need võivad olla vigastuste või individuaalsete füsioloogiliste omaduste tagajärjed:

  • Peavigastus
  • Nakkushaigused
  • Silmakahjustus
  • Müoopia areng

Joobeseisundi tüübid

Lisaks joobeseisundile ppm on alkoholimürgistus jagatud mitmeks tüübiks:

  1. Kui alkohol põhjustab ärrituvust, konflikti jne, võib seda joobeseisundi vormi määratleda düsforilisena.
  2. Paranoilist alkoholimürgistuse tüüpi iseloomustab liigne kahtlus. Seda tüüpi joobeseisundis inimene võib tajuda lähedaste katseid põhjustamaks talle vigastusi, kahju või füüsilisi kahjusid..
  3. Kõrge enesehinnanguga, tõsiste ambitsioonidega inimestel avaldub joobes olek soovist muljet avaldada: joodik mängib avalikult, korraldab meeleavaldusi.
  4. Epileptoidse joobeseisundi korral täheldatakse täieliku desorientatsiooni hetke: heatahtlikkus asendatakse järsult vaenulikkusega, patoloogilise hirmu ilmnemine on võimalik.
  5. Joobe hebefreeni variant on noorukitele sagedamini omane ja avaldub rumaluse, antiiksusena.
  6. Hüsteeriline joobeseisund - demonstratiivsed enesetapukatsed, hullumeelsuse või vägivalla jäljendamine, inimene üritab stseenides väljendada meeleheidet, rõhumist, leina.

Mis on narkootilised ained

Mõiste "ravimid" hõlmab kõiki aineid, mis põhjustavad inimkeha ja psüühika ebaloomulikku reaktsiooni:

  • Hallutsinogeenid. Põhjustada nägemist eufooria tunde tagajärjel.
  • Opioidid. Mõjuta inimese närvisüsteemi, vähendades stressi ja ärritust. Sellist kinnitust ei saa nimetada tervislikuks ja eluks ohutuks..
  • Psühhostimulandid. Eruta närvisüsteemi, põhjustavad emotsioonide välgud.
  • Depressandid ja antidepressandid. Nad löövad närvisüsteemi, põhjustades kas depressiooni ja igatsuse tundeid või rõõmu ja eufooriat. Pärast eufooriat on reeglina pettumustunne, sest inimene naaseb uuesti narkootikumide juurde.
  • Inhaleerib. Seotud ainete kuritarvitamisega: selliseid aineid kasutatakse hingamisteede kaudu.

Milline peaks olema õpilaste normaalne suurus?

Õun on terviklik silmaorgan. Seetõttu pole tema jaoks normi mõistet. Silma pupill areneb igas inimeses erinevalt. Seetõttu ei pruugi selle suurus olla kõigi jaoks ühesugune.

Teine tegur on õpilase mõõtmise tingimused. See organ on valguse suhtes väga tundlik. Seetõttu väljendatakse normi erinevates valgustingimustes erinevate indikaatorite abil.

Kuid võite võtta loomuliku valguse normi. See on iseloomulik päikselisele päevale, kuid ilma silma suunatud pimestavate kiirteta. Sel juhul ei tohi läbimõõt olla suurem kui 6 mm.

Kuid miinimumist rääkida on keeruline. Arvatakse, et minimaalne normi piir on 2 mm. Kuid ülaltoodud põhjused võivad põhjustada õpilase ahenemise ja selle läbimõõt on sama, ainult 2 mm, kui sellisel inimesel on normaalne seisund, õpilase suurus on 5 või 6 mm.

Seetõttu on mioosi kontseptsiooni keeruline üldistada ja kõigile soovitusi anda. Igaüks saab tavalise valgustuse tingimustes mõõta õpilase ligikaudse läbimõõdu ja võtta selle normiks. Sellest lähtuvalt räägib oreli pikaajaline langus selle kitsenemisest..

Oftalmoloogiliste uuringute läbiviimisel kasutatakse sageli tilkasid, mis mõjutavad õpilaste suurust. See on vajalik funduse uurimisel, silmasisese rõhu mõõtmisel.

Mõnel juhul põhjustavad ravimid vastupidist mõju ja õpilased kitsenevad. Näiteks võivad tsüklomeedid ja sarnased ravimid selle manifestatsiooni põhjustada..

Kas teil on valu

Psühholoog Alex Chapman leidis 1992. aastal läbi viidud uuringus, et katsealuste õpilased laienesid, kui nad said väikeseid valu põhjustavaid vooluhulku..

Need laienesid rohkem kui 0,2 millimeetrit. See tulemus on väga oluline valu intensiivsuse uurimiseks ja valuläve tuvastamiseks..

Ravimite mõju õpilase suurusele

Reeglina mõjutab igasugune narkootiline aine inimest keerulisel viisil: rünnaku alla satuvad nii teatud keha süsteemid kui ka inimese vaimne seisund ja tema käitumise tunnused. Arvamus, et on olemas pehmeid narkootikume, on põhimõtteliselt vale: isegi kõige kergem ravim, millel näib olevat ajutine meelelahutuslik toime, tabab keha.

Lihtsalt inimene ei tunne seda kohe. Kui naasete uimasti juurde ikka ja jälle, on see mõju kumulatiivne ja mingil hetkel inimene märkab seda. Küsimuse kohta, mis mõjutab psüühikat ja käitumuslikke tegureid: kui inimesel on psühholoogiline (mitte füüsiline, kui võõrutusastme tase on juba olemas) vajadus uuesti ja uuesti tagasi pöörduda mingite ravimite järele, siis peaksite mõtlema, miks see juhtub. Võib-olla üritab ta reaalsest maailmast põgeneda.?

Etapid

Objektiivse uurimise ajal ilmnevate kliiniliste tunnuste kohaselt on tavaks eristada etüülalkoholiga keha kolm joobeseisundit: kerge, mõõdukas ja raske. Vaatame lähemalt neid kõiki:

  1. Kerge - on meeleolu tõus, jõulisuse ja pingevabaduse tunne. Selline inimene on reeglina täis kaastunnet kõigile tema ümber olevatele inimestele..
  2. Mõõduka alguse tüüpilised nähud on tõsisemad psüühikahäired. Inimese ettekujutus maailmast on tõsiselt mõjutatud, ta hakkab ümbritsevatele sündmustele ebaõiget hinnangut andma. Kõne muutub valjuks, kuid aeglaseks, inimene proovib maksimaalselt kasutada grammatilisi lihtsustusi, tal on sõnade valimisel suuri raskusi. Motiveerimata agressiooni tõenäolised rünnakud.
  3. Raske joobeseisundiga kaasneb stuupor, mis väljendub erineva raskusastmega. Lisaks on kognitiivse aktiivsuse järsk vähenemine, stiimulite tajumise läve oluline tõus ja teistsuguse iseloomuga. Kõnet kui sellist pole - inimene suudab teha ainult mõnda ebatäpset häält. Lisaks on väga sageli vaja välja selgitada sellised sümptomid nagu düsartria, vererõhu langus, oksendamine, tahtmatud soolestiku liikumised ja urineerimine. Isegi kui ninaotsa ammoniaagiga hõõruda, on sel juhul teadvuse taastamise tõenäosus väike..

Müoosi põhjused

Küsimusele: "Mis on narkomaani õpilased?" - Paljud inimesed vastavad enesekindlalt: „Täiustatud”. Pole ime: inimeses, kes joob palju, laienevad ka õpilased. Ja alkoholi ning narkootiliste ainete puhul saab inimene tugeva löögi närvisüsteemile, enamikul juhtudest ületäitunud. Sest ka õpilase suurus suureneb.

Kuidas õpilaste järgi narkomaani tuvastada??

  • Need on aja jooksul ebaloomulikult laienenud. Ravimi toime võib kesta mitu tundi kuni üks kuni kaks päeva.
  • Õpilane on perioodiliselt laienenud: enamiku ravimite toime on kumulatiivne.
  • Õpilane on pikka aega ebaloomulikult kitsenenud.

Narkomaanides ei ole õpilased alati laienenud. Neid saab ka kitsendada..

Milliseid aineid inimene tarbib, saab ligikaudselt kindlaks teha silmade ja näo iseloomulike muutuste järgi.

NarkogruppMillised on narkomaanide õpilasedMuud välimuse omadused
Marihuaana (umbrohi, taim)LaiendatudSõltlase silmad on punased, tema silmaalused on suletud, ta nägu on punakas, ta pilk on kas letargiline või erutatud
Stimulandid: amfetamiin (föön), pervitiin („kruvi“ - süstiv ravim), sool (pulbrite kujul olevad psühhostimulandid), ecstasy (psühhoaktiivsed tabletid), kokaiinÕpilased laienevad nii vastuvõtuga kui ka eemaldamise ajalPõnev ja “jooksev” välimus, silmis rõõmustav, üllatunud või agressiivne sära. Pikaajalisel kasutamisel unetusest ilmuvad silmade alla sinised kotid. Pulbriravimite kasutamisel - punane, valus nina, on võimalik ninasõõrmetest määrimine
Heroiin, desomorfiin (“krokodill”) ja muud opiaadidOpiaatide sõltlaste õpilased kitsenesidLoid välimus. Halb naha seisund (kahvatus, mullane varjund, kuivus, koorimine). Turse. Huulte alandatud nurgad. Korrastamata välimus. Verevalumid veenides

Te paljastate oma identiteedi ja... poliitilised vaated!

Muidugi on inimese õpilaste seisundi järgi tema isiksust raske hinnata. Kuid professor Larson Karolinska instituudist (Rootsi) leidis, et iirise omadused on seotud mõne isiksuseomadusega:

  • Kui iirisel on šahti ja nende arv suureneb välispiiri suunas, iseloomustab inimest tundlikkus, siirus ja sõbralikkus.
  • Kontsentrilised voldid iirisel soonte kujul annavad impulsiivsed ja närvilised inimesed välja.

Need on kahtlemata väga huvitavad tulemused, mida tuleb siiski kontrollida.

Teadlased usuvad, et nende korrelatsioonide taga on iirise arengut kontrolliv geen Pax6 ja tsingulaarse ajukoore esiosa, mis on seotud inimese meeleolu reguleerimise ja enesekontrolli protsessiga..

Teisest küljest täheldas Barlow 1969. aastal, kuidas eksperimendis osalejate õpilased laienesid, kui nägid liberaalide või konservatiivide kandidaatide fotosid, sõltuvalt katsealuste ideoloogilistest eelistustest.

Narkomaanide õpilaste arvu suurendamine - müüt või tegelikkus?

Paljud peavad seda sümptomit sõltuvuse tingimusteta tõendiks. Tõepoolest, narkomaanidel on õpilaste arv laienenud suure hulga ravimite tarvitamise tõttu. Kuna ravimi setted kogunevad kehasse, säilitavad õpilased pikka aega ebaloomuliku oleku.

Sõltlase kitsas õpilane - näitaja, et ta kasutab aineid, mis sisaldavad kodeiini, morfiini, heroiini.

Sel juhul ei reageeri narkootiliste ainete toimel muutunud õpilased valgusele. Kui teile silma paistab taskulamp, ei laiene õpilane, ehkki peaks.

Ärahoidmine

Väikeste õpilaste sündroomi esinemise vältimiseks peate järgima mõnda ennetavat meedet:

  • mitte lubada tugevat silmade koormust ja teha spetsiaalseid võimlemisharjutusi, kui ilmneb tugev väsimus;
  • lõpetage suures koguses alkohoolsete jookide joomine ja loobuge suitsetamisest;
  • silmaarst kontrollib seda iga kuue kuu tagant ja eriti pärast 40 aastat.

Kui patsiendil ilmneb nakkusliku etioloogiaga nägemisorganite kahjustus, on hädavajalik läbida põhjalik uuring ja mitte loobuda spetsialisti valitud ravist.

Kuidas muutub õpilane uimastite kasutamisel?

Morfisõltlase, maca-sisaldavate ravimite õpilased kitsenevad ja inimesel, kes on hästi kursis erinevate ravimite mõjuga kehale, võib selline mõju, mida on märgata isegi paari meetri kaugusel, põhjustada alusetuid kahtlusi.

Kui inimene kasutab närvisüsteemi ergastavaid ravimeid, suureneb tema õpilaste suurus. See on paljude ravimite kõige tavalisem reaktsioon. Veelgi enam, kui õpilane on päikesevalguse või psühholoogilise erutuse tõttu laienenud (lihtsalt midagi või keegi meeldis, ilma ühegi ravimiga kokkupuutumata), siis see mõju ei kesta kaua.

Narkomaanide õpilase foto teeb kohe selgeks, et see inimene on halb. Punased anumad silmade õuntes, verevalumid silmade all ja ka ebaloomulik pupill - kõik need on narkomaania tunnused.

Kaasaegne ebaseaduslik turg pakub laias valikus illegaalseid aineid. Kõigil neil on kehale erinev toime, seega võivad narkomaania tunnused olla erinevad. Kuid sõltlase esimesed välised sümptomid annavad juba põhjuse inimese kontrollimiseks ja vajadusel ravi kiireloomuliseks alustamiseks.

Sellest sõltub kogu tema edasine saatus. Lõppude lõpuks võivad narkootikumid inimese elu hävitada: kahjustada tõsiselt tema tervist (kuni surmaga lõppenud tulemusteni) ja põhjustada probleeme seadustega.

Narkomaanide tavalised nähud:

  • Äkilised muutused käitumises. Narkootikumide tarvitamise tõttu ei muutu inimene samamoodi nagu varem: agressiivsemaks, sageli “hirmutamaks”. Või vastupidi, liiga rahulik - ei reageeri isegi tõsistele probleemidele. Kuigi noorukite tavapärane käitumine võib noorukikriisi tõttu dramaatiliselt muutuda, võib see mõnikord olla esimene ärkvelolek.
  • Uute sõprade ilmumine, kelle kohta inimene ei taha midagi öelda.
  • Slängisõnade kasutamine, mis varem sõnavaras puudusid.
  • Une ja ärkveloleku rikkumine. Inimesel võib stimulantide kasutamise tõttu tekkida unetus või ta võib pärast opiaatide kasutamist magada mitu päeva.
  • Söögiisu häired. Näiteks tarbib inimene palju maiustusi (mis võib umbrohtu välja anda) või keeldub söömast (mis on psühhostimulantide võtmise sümptom).
  • Teile teadmata vajaduste jaoks kulutuste järsk kasv. Kui teie laps hakkas rohkem raha küsima ja ei ütle, miks ta seda vajab, või kui märkate kodust väärtuslike asjade kadumist - mõelge sellele. Peate viivitamatult võtma sobivad meetmed. Parim on teha uimastitest ja kui kahtlustate kahtlust, alustage kohe narkomaania ravi. Võimalik, et peate ka ise perepsühholoogi juures koostööd tegema. Ärge arvake, et ainuüksi narkomaania on süüdi. Kõige sagedamini suruvad teismelised lööbele just vanemate vead.
  • Muutunud silmad. Laienenud või ahenenud õpilased, muutused pilkudes, ebatervisliku läike või silmaümbruse ilmumine silma - need on kõik narkomaania ja uimastite kuritarvitamise sümptomid.
  • Kehakaal muutub. Stimuleerivad sõltlased on tavaliselt liiga õhukesed.

Paralleelselt kummalise “surnud” pilguga võib täheldada ka muid narkojoobe ilminguid:

  • Nahk muutub tundetuks.
  • Häiritud motoorsed tegevused ja liigutuste koordineerimine. Žestid muutuvad tõmblevaks ja tõmblevaks.
  • Kõne on muutuv: sõltlane räägib sõna otseses mõttes ja segaduses, ta ei saa loogilisi lauseid.
  • Esineb vererõhu tõus, mis väljendub raskuses pea tagaosas ja tuikavas valus peas.

Selliste sümptomite avaldumine viitab sellele, et inimene on teadvuse ja vaimu uimastava aine mõju all..

Teie aju on ülekoormatud

Seitsmekümnendate aastate alguses uurisid California ülikooli (USA) psühholoogid katsealuste õpilaste reaktsiooni vaimsele ülekoormusele.

Nad soovitasid osalistel lahendada arvutimonitoril ilmnenud probleem võimalikult kiiresti. Nelja vastuse hulgast pidite valima ühe. Ülesanded olid lihtsad, kuid õnnestusid üksteisega kiiremini. Katsealused hakkasid väsima ja keeldusid lõpuks ülesannete täitmisest.

Teadlased leidsid, et kui inimese aju on ülekoormatud, kitsenevad tema õpilased märkimisväärselt.

Muud sümptomid

Selleks, et teada saada, kas sõltuvuses olev inimene on teie ees, ei piisa sellest, kui teate, milliseid õpilasi sõltlane peab õppima. Uimastisõltuvuse osas on vaja seda kõikehõlmavalt hinnata.

Lisaks laienenud või kitsendatud õpilastele võivad uimastisõltuvuses inimesel esineda järgmised sümptomid:

  • Ärrituvus.
  • Teravad meeleolumuutused.
  • Agressiooniperioodid, raevupuhangud.
  • Väga valulik välimus: kahvatu nahk, silmade all olevad verevalumid.
  • Juuste ja küünte halvenemine.
  • Puudub huvi elu vastu.
  • Söögiisu puudumine, järsk kaalulangus või vastupidi, tugev isu. Erinevused, kui inimene ei söö pikka aega midagi ja sööb siis äkki palju, võib olla ka märk narkomaaniast.
  • Lõhenenud kapillaarid, sealhulgas silmamunad, muutes silmad punaseks.
  • Dehüdratsioon. Seda võib näha väga kuival ketendaval nahal.
  • Kui inimene võtab intravenoosselt ravimeid, on tema käte veenid paistes. Pole üllatav, kui sõltlane hakkab neid varjama ja varjata pikkade varrukatega rõivaste alla isegi kuuma aastaajal.
  • Püsivad või sagedased külmavärinad.

Alkohoolse kooma diferentsiaaldiagnostika

Alkohoolset koomat tuleks eristada erineva päritoluga koomast. Somaatiliste haiguste põhjustatud alkoholimürgitus ja kooma, mürgistus ja ajukahjustus võivad tekkida samaaegselt. Alkohoolne kooma võib olla tõukeks somatogeense kooma tekkele.

Diabeetiline kooma: väljahingatavas õhus väheneb atsetooni lõhn, lihastoonus, maks ei ole laienenud, pupillid on kitsendatud, silmamunad on pehmed, kergesti vajutatavad; limaskestad ja naha sisemused on kuivad, volti kogutud nahk ei sirgu hästi; sügav, haruldane hingamine, sageli Kussmauli tüüpi; vererõhk on vähenenud; võivad tekkida epileptivormi krambid; kusepeetus. Süstla, diabeetiku passi ja süstejälgede tuvastamine puusadele ja kätele võib diagnoosi määramisel olla oluliseks abiks..

Hüpoglükeemiline kooma: nahk on niiske, kahvatu; kõõluste refleksid on ülajäsemetel kõrgendatud; õpilased laienenud; vererõhk alanenud; 10-20 ml 40% glükoosilahuse intravenoosse infusiooniga täheldatakse kiiret, sageli “nõela otsas” efekti.

Apopleksia kooma (insult): äkiline algus; nägu on hüpereemiline, nahk on kuum ja niiske, hingamine on vali, norskamine; pulss on pingeline, sageli aeglustunud; vererõhk on tavaliselt kõrgendatud: kaelal olevad anumad on pinges, väljendunud pulsatsiooniga; nägu võib olla asümmeetriline, nasolabiaalne voldik on tasandatud, suu nurk on alandatud hemorraagia küljel; sageli "purje põskede sümptom"; õpilased on kitsad, ei reageeri valgusele, mõnikord anisokoria; halvatuse küljel esinevad kõõluste refleksid sageli vähenevad; lihastoonus on halvatuse poolel langetatud ja tervislikul poolel normaalne; tsüanoos halvatuse küljel; maks ei ole laienenud; kooma on sügavam kui alkohol.

Ureemiline kooma: ammoniaagi hingeldus; nahk on kuiv, kammide ja täpsete hemorraagiatega; keele ja huulte limaskestad on kuivad, pragunenud, sageli esinevad haavandid, mis tekkisid eelneval perioodil; kohvipaksu värvi oksendamine vere vabanemise tõttu mao haavandunud limaskestalt; vererõhk on tõusnud, pulss on sagedane, pinnapealne, hingamine on haruldane, näiteks Kussmaul või harvem Chain-Stokes; õpilased on kitsad, kohati laienevad, silmaalused on pooltühjad; maks ei ole laienenud; täheldatakse üksikute lihaste fibrillaarset tõmblemist või generaliseerunud epileptivormi krampe; on kuulda pleura ja südameõõne hõõrdumise müra.

Maksakooma: spetsiifiline lõhn suust, nägu on kohmakas, nahk ja skleera on jääkülmad, kuivad; nahaga kroonilistel patsientidel asendatakse teatud tüüpi ämblikulaadsed tähed, sageli limaskestade verejooksud ja naha hemorraagia, adünaamia, letargia ja unisus, mis võivad tekkida ärritumisel; südamehelid on kurdid, vererõhk on vähenenud; kehatemperatuur on kõrgendatud; maks on palpeerimisel valulik, kõigepealt laieneb, seejärel väheneb järk-järgult; põrn laienenud; kõõluste refleksid on suurenenud, eriti jäsemetel; õpilased laienenud; kõht on paistes; sageli krambid näo ja jäsemete lihastes; bradükardia on iseloomulik; kooma süvenedes ilmnevad meningeaalsed sümptomid; on tahtmatu urineerimine ja roojamine, soole liikumine on muutunud.

Koom koos metüülalkoholi mürgitusega: näonahk, limaskestad ja sklera on hüperemilised; keha nahk on tsüanootiline; õpilased on laienenud, nende reaktsioon valgusele on aeglane või puudub; jäsemete, närimis- ja kuklalihaste sagedased toonused lihaskrambid, kõhupiirkonna lihaspinged; kettsaed tüüpi hingamine; sageli areneb kopsuturse ja kollaps.

Diagnostilised meetodid

Mioosi saab diagnoosida igaüks. Selleks vaadake lihtsalt peeglisse ja pöörake tähelepanu oma õpilaste seisundile. Kui see ei möödu pikka aega, peate läbima täieliku eksami. Ilmselt tuleb välistada alkoholi ja narkootikumide tarvitamine..

Selliste faktide ilmnemisel on parem oodata ainete toimimise lõppu ja mitte neid enam võtta. Kui asi on erinev, on vaja tõsiseid uuringuid. On vaja mõõta silmasisest rõhku, kontrollida verd ja veresooni. Lisaks tehakse koljusisese rõhu hindamiseks MRI uuring..

Alkohol ja vallandamine

Joobes töökoha ilmumine, teisisõnu alkoholi- või narkojoobe seisundis, kui inimene ei suuda oma tegevust piisavalt hinnata, kaotab lubatava ja kogu vastutuse tunde, on distsipliini ja ettevõtte sisemise tööplaani reeglite jäme rikkumine, kuna selline käitumine võib muutuda hädaolukorra põhjus. Sellist töötajat saab kergesti distsiplineerida ja tõsiselt noomida või võite isegi töölt vallandada.

Kehtivate seaduste kohaselt saate joobes või joobes inimest tulistada ainult siis, kui ta tabati talle määratud töökohal, ettevõtte organisatsiooni territooriumil, kus ta töötab oma tööalast asukohta, kontoris või väljaspool teda asuvates rajatistes, kus töötaja võiks saadetakse vahetu juhendaja korraldusel. Lisaks on väga oluline keskenduda vajadusele purjusoleku ametlik registreerimine.

Tõendusmaterjalina saab kasutada andmeid valvekaamerate andmetena ja tunnistajate kirjalikke ütlusi. Ideaalis tuleks töökohal purjus inimene saata spetsialiseeritud meditsiinikeskusesse, kus tema seisundit uuritakse, kuid seda saab teha ainult tema nõusolekul.

Mida teha, kui sõber osutus sõltlaseks

Kui märkate oma sõbra ülaltoodud sümptomeid, püsige kõigepealt rahulik. Veenduge, et see pole külm ega väsimuse ega muude haiguste tagajärg.

Kui märkasite narkomaania märke, siis võib teie sõbra ebaharilik seisund kindlasti huvitada teisi tema keskkonna inimesi.

Kui teil on üsna usalduslik suhe, võite proovida temaga otse rääkida. Ära kritiseeri, vaid paku abi. On rumal ja mõttetu inimest peale suruda ja seda aktiivselt proovida. Tõenäoliselt ei anna sellised toimingud positiivset tulemust..

Te ei saa sundida inimest muutma oma elustiili ja käitumist. Tee paranemiseni algab ainult patsiendi otsusest.

Kas olete kontsentreeritud

Õpilased - usaldusväärne peegeldus teie peas toimuvast. Kui olukord nõuab teil keskendumist tegevusele, laienevad need.

Seda näitasid 1964. aastal Chicago ülikooli (USA) psühholoogide Eckhard Hess ja James Polt tehtud uuring. Nad leidsid, et eksperimendis osalejate õpilased laienesid kõige rohkem, kui nad hakkasid kõige keerulisemaid probleeme lahendama.

Kui ülesandeid lihtsustati, kitsenesid need mõnevõrra.

Ravivõimalused

Kõik sõltub müoosi põhjusest. Lõppude lõpuks pole see iseenesest haigus. Ükski kohalik kokkupuude ei anna soovitud tulemust. Lõppude lõpuks viib sisemine patoloogia ikkagi õpilaste kitsenemiseni.

Seetõttu tuleb järgida arsti juhiseid. Näiteks trauma ja koljusisese või silmasisese rõhu muutuste korral tuleks võtta veresoonkonna preparaate. Nad peaksid rõhku normaliseerima. “Süsteem”, vitamiinid ja muud protseduurid annavad hea efekti..

Loe Pearinglus